source to fr_FR translation catalogue (761 entries)

source: OJAD - 後続語検索
fr_FR: OJAD - Recherche par Suffixe

source: OJAD - 任意テキスト版
fr_FR: OJAD - Recherche Textuelle

source: OJAD - オンライン日本語アクセント辞書
fr_FR: OJAD - Dictionnaire d'Accent du Japonais en Ligne

source: OJAD - ご利用にあたって
fr_FR: OJAD - À propos de l'Utilisation du Site

source: OJAD - ご協力のお願い
fr_FR: OJAD - Demande de Collaboration

source: OJAD - 利用できるブラウザー
fr_FR: OJAD - Navigateurs pris en charge

source: OJAD - これまでのアクセス履歴
fr_FR: OJAD - Historique d'Accès

source: OJAD - OJAD 4機能のご紹介
fr_FR: OJAD - Présentation des 4 Outils d'OJAD

source: OJAD - 単語検索の使い方
fr_FR: OJAD - Comment utiliser la Recherche Lexicale

source: OJAD - 動詞の後続語検索の使い方
fr_FR: OJAD - Comment utiliser la Recherche par Suffixe Verbal

source: OJAD - 任意テキスト版の使い方
fr_FR: OJAD - Comment utiliser la Recherche Textuelle

source: OJAD - スズキクンの使い方
fr_FR: OJAD - Comment utiliser Suzuki-kun

source: OJAD - 発表文献
fr_FR: OJAD - Publications Académiques

source: OJAD - 多言語化
fr_FR: OJAD - Multilinguisation

source: OJAD - 使ってみようOJAD
fr_FR: OJAD - Essayer OJAD

source: OJAD - 使ってみよう単語検索
fr_FR: OJAD - Essayer la Recherche Lexicale

source: OJAD - 使ってみよう後続語検索
fr_FR: OJAD - Essayer la Recherche par Suffixe

source: OJAD - 使ってみようスズキクン
fr_FR: OJAD - Essayer Suzuki-kun

source: OJAD - デモ
fr_FR: OJAD - Démo

source: OJAD - 韻律読み上げチュータ スズキクン
fr_FR: OJAD - Suzuki-kun : Tuteur de Prosodie

source: OJAD - 韻律読み上げチュータ スズキクン 印字用画面
fr_FR: OJAD - Suzuki-kun : Tuteur de Prosodie - version imprimable

source: ／／
fr_FR: //

source: ／
fr_FR: /

source: 、
fr_FR: ,

source: ，
fr_FR: ,

source: 。
fr_FR: .

source: ．
fr_FR: .

source: ？
fr_FR: ?

source: ！
fr_FR: !

source: ：
fr_FR: :

source: OJAD - 検索結果
fr_FR: OJAD - Résultats de la Recherche

source: 辞書形
fr_FR: forme du dictionnaire

source: 〜ます形
fr_FR: -masu

source: 〜て形
fr_FR: -te

source: 〜た形
fr_FR: -ta

source: 〜ない形
fr_FR: -nai

source: 〜なかった形
fr_FR: -nakatta

source: 〜ば形
fr_FR: -ba

source: 使役形
fr_FR: causatif

source: 受身形
fr_FR: passif

source: 命令形
fr_FR: impératif

source: 可能形
fr_FR: potentiel

source: 〜う形
fr_FR: volitif

source: 〜い + N形
fr_FR: -i+N

source: 〜いです形
fr_FR: -i desu

source: 〜くて形
fr_FR: -kute

source: 〜かった形
fr_FR: -katta

source: 〜くない形
fr_FR: -kunai

source: 〜くなかった形
fr_FR: -kunakatta

source: 〜ければ形
fr_FR: -kereba

source: 〜い。形
fr_FR: -i

source: 〜く形
fr_FR: -ku

source: 〜な + N形
fr_FR: -na+N

source: 〜です形
fr_FR: -desu

source: 〜で形
fr_FR: -de

source: 〜だった形
fr_FR: -datta

source: 〜じゃない形
fr_FR: -janai

source: 〜じゃなかった形
fr_FR: -janakatta

source: 〜ならば形
fr_FR: -naraba

source: 〜だ形
fr_FR: -da

source: 〜に形
fr_FR: -ni

source: アクセスカウンタ
fr_FR: Compteur d'Accès

source: 今日：
fr_FR: Aujourd'hui :

source: 総計：
fr_FR: Total :

source: オンライン日本語アクセント辞書,OJAD,日本語,アクセント,辞書,教科書,みんなの日本語,標準日本語
fr_FR: Dictionnaire d'accent du japonais en ligne, OJAD, japonais, accent, dictionnaire, manuel scolaire, Minna no Nihongo, japonais standard

source: OJADは日本語教師・学習者のためのオンライン日本語アクセント辞書です。学習者の自主学習，日本語教室や日本語教師養成講座での韻律学習にお使い下さい。日本語母語話者の東京方言参照用にもお使いいただけます。
fr_FR: OJAD est un dictionnaire d’accent du japonais en ligne à destination des apprenants du japonais et des enseignants. Cet outil peut être utilisé en autonomie par les étudiants, ou bien en classe de langue ou formation d'enseignants, dans le domaine de la prosodie. Il peut aussi être utilisé par les locuteurs natifs, comme référence d'accent du dialecte de Tokyo.

source: 1グループの動詞
fr_FR: Verbes du premier groupe

source: 2グループの動詞
fr_FR: Verbes du deuxième groupe

source: 3グループの動詞
fr_FR: Verbes du troisième groupe

source: い形容詞
fr_FR: Adjectifs en -i

source: な形容詞
fr_FR: Adjectifs en -na

source: 名詞
fr_FR: Noms

source: 指示詞
fr_FR: Démonstratifs

source: 連体詞
fr_FR: Adnominaux (ou Adnominales)

source: 副詞
fr_FR: Adverbes

source: 接続詞
fr_FR: Conjonctions

source: みんなの日本語
fr_FR: Minna no Nihongo

source: テーマ別中級
fr_FR: Tēma betsu chūkyū

source: テーマ別上級
fr_FR: Tēma betsu jōkyū

source: 初級日本語
fr_FR: Shokyū nihongo

source: 中級日本語
fr_FR: Chūkyū nihongo

source: 標準日本語 初級
fr_FR: Hyōjun Nihongo shokyū

source: 標準日本語 中級
fr_FR: Hyōjun Nihongo chūkyū

source: げんき会話・文法編
fr_FR: Genki (Conversation et Grammaire)

source: げんき読み書き編
fr_FR: Genki (Lecture et Écriture)

source: みんなの日本語 第2版
fr_FR: Minna no Nihongo (2ème Édition)

source: まるごと 入 かつどう
fr_FR: Marugoto Débutant Activités de Communication (Katsudō)

source: まるごと 入 りかい
fr_FR: Marugoto Débutant Compréhension (Rikai)

source: みんなの日本語 初級 [スリーエーネットワーク]
fr_FR: Minna no Nihongo Shokyū [3A Corporation]

source: テーマ別 中級で学ぶ日本語 [研究社]
fr_FR: Tēma Betsu Chūkyū de Manabu Nihongo [Kenkyū-sha]

source: テーマ別 上級で学ぶ日本語 [研究社]
fr_FR: Tēma Betsu Jōkyū de Manabu Nihongo [Kenkyū-sha]

source: 初級 日本語 [凡人社]
fr_FR: Shokyū Nihongo [Bonjinsha]

source: 中級 日本語 [凡人社]
fr_FR: Chūkyū Nihongo [Bonjinsha]

source: 新版中日交流標準日本語 初級 [人民教育出版社]
fr_FR: Shinpan Chūnichi Kōryū Hyōjun Nihongo Shokyū [Jinmin Kyōiku Shuppansha]

source: 新版中日交流標準日本語 中級 [人民教育出版社]
fr_FR: Shinpan Chūnichi Kōryū Hyōjun Nihongo Chūkyū [Jinmin Kyōiku Shuppansha]

source: 初級日本語[げんき] 会話・文法編 [The Japan Times]
fr_FR: GENKI (Conversation et Grammaire) [The Japan Times]

source: 初級日本語[げんき] 読み書き編 [The Japan Times]
fr_FR: GENKI (Lecture Écriture) [The Japan Time]

source: JAPANESE FOR BUSY PEOPLE I [AJALT]
fr_FR: Japanese For Busy People I [AJALT]

source: JAPANESE FOR BUSY PEOPLE II [AJALT]
fr_FR: Japanese For Busy People II [AJALT]

source: JAPANESE FOR BUSY PEOPLE III [AJALT]
fr_FR: Japanese For Busy People III [AJALT]

source: みんなの日本語 初級 第2版 [スリーエーネットワーク]
fr_FR: Minna no Nihongo Shokyū [3A Corporation] (2nde Édition)

source: まるごと 日本のことばと文化 入門A1 かつどう [三修社]
fr_FR: Marugoto Nihon no Kotoba to Bunka Nyūmon A1 Katsudō [Sanshūsha]

source: まるごと 日本のことばと文化 入門A1 りかい [三修社]
fr_FR: Marugoto Nihon no Kotoba to Bunka Nyūmon A1 Rikai [Sanshūsha]

source: WADAIKO ―An Introduction to the Sounds and Rhythms of Japanese[AJALT]
fr_FR: Wadaiko ― An Introduction to the Sounds and Rhythms of Japanese [AJALT]

source: ひろこさんのたのしいにほんご1 [凡人社]
fr_FR: Hiroko-san no Tanoshii Nihongo 1 [Bonjinsha]

source: ひろこさんのたのしいにほんご2 [凡人社]
fr_FR: Hiroko-san no Tanoshii Nihongo 2 [Bonjinsha]

source: かんじ だいすき (一) [AJALT]
fr_FR: Kanji Daisuki (1) [AJALT]

source: ご利用にあたって
fr_FR: À propos de l'Utilisation du Site

source: OJAD 4機能のご紹介
fr_FR: Présentation des 4 Outils d'OJAD

source: 使ってみようOJAD
fr_FR: Essayer OJAD

source: OJAD on Facebook
fr_FR: OJAD sur Facebook

source: OJAD 4機能
fr_FR: Les 4 fonctionnalités d'OJAD

source: 単語検索
fr_FR: Recherche Lexicale

source: 動詞の後続語検索
fr_FR: Recherche par Suffixe Verbal

source: 任意テキスト版
fr_FR: Recherche Textuelle

source: 韻律読み上げチュータ<br>スズキクン
fr_FR: Tuteur de Prosodie<br>Suzuki-kun

source: 教科書別
fr_FR: Par Manuel

source: 品詞別
fr_FR: Par Classe de Mot (ou Par Catégorie de Mot)

source: 動詞すべて
fr_FR: Tous les Verbes

source: ご協力のお願い
fr_FR: Demande de Collaboration

source: 利用できるブラウザー
fr_FR: Navigateurs pris en charge

source: 発表文献
fr_FR: Publications Académiques

source: OJAD 講習会
fr_FR: Ateliers OJAD

source: OJAD 多言語化
fr_FR: OJAD - Multilinguisation

source: 教科書の追加
fr_FR: Ajout d'un Manuel

source: お問い合わせ
fr_FR: Contact

source: アクセス履歴
fr_FR: Historique d'Accès

source: 『みんなの日本語初級』<br><br>外国人のための日本語教科書の定番です。<br><br>スリーエーネットワーク 著<br>スリーエーネットワーク<br>定価 2,625円（本体2,500円＋税）<br>B5判 244頁 問題のスクリプト・答え 復習の答え56頁<br>刊行年 1998/3<br>ISBNコード 978-4-88319-102-4<br>
fr_FR: "Minna no Nihongo"<br><br>Manuel standard pour le japonais langue étrangère.<br><br>Auteur : 3A Network <br>Éditeur : 3A Network<br>Prix : 2,625 yen (2,500 yen + taxes) <br> Édition B5 : 244 pages; Script, Révisions et Réponses : 56 pages <br>Date de publication : 1998/3<br>ISBN : 978-4-88319-102-4<br>

source: 『テーマ別　中級から学ぶ日本語＜改訂版＞』<br><br>定評ある中級日本語テキスト、待望の改訂版<br><br>松田浩志 ほか 著<br>研究社<br>定価 2,415円（本体2,300円＋税）<br>B5判 176頁<br>刊行年　2003/6<br>ISBNコード 978-4-327-38443-2<br>NDCコード 810
fr_FR: "Tema-betsu Chukyu kara Manabu Nihongo (Édition révisée)" <br><br> Nouvelle édition à la hauteur des attentes pour un manuel de cette notoriété.<br><br>Auteur : Hiroshi Matsuda et al.<br>Kenkyuusha<br>Prix : 2,415 yen (2,300 yen + taxes)<br> Édition B5 : 176 pages<br>Date de publication : 2003/6<br>ISBN : 978-4-327-38443-2<br> NDC : 810

source: 『テーマ別　上級で学ぶ日本語＜改訂版＞』<br><br>定評ある上級日本語テキスト、待望の改訂版<br><br>松田浩志 ほか 著<br>研究社<br>定価 2,520円（本体2,400円＋税）<br>B5判 176頁<br>刊行年　2006/3<br>ISBNコード 978-4-327-38447-0<br>NDCコード 810
fr_FR: "Tema-betsu Joukyuu kara Manabu Nihongo (Édition révisée)" <br><br>  Nouvelle édition à la hauteur des attentes pour un manuel de cette notoriété.<br><br>Auteur : Hiroshi Matsuda et al.<br>Kenkyuusha<br>Prix : 2,520 yen (2,400 yen + taxes)<br> Édition B5 : 176 pages<br>Date de publication : 2006/3<br>ISBN : 978-4-327-38447-0 <br> NDC : 810

source: 『初級日本語 新装版』<br><br>日本語教科書の定番『初級日本語』が、生まれ変わりました!（中国版：『新编初级日语』，吉林教育出版社）<br><br>東京外国語大学留学生日本語教育センター 著<br>凡人社<br>定価 2,940円（本体2,800円＋税）<br>B5判 252頁 別冊40頁 CD2枚付き<br>刊行年 2010/3<br>ISBNコード 978-4-893-58740-4<br>商品コード 7400
fr_FR: "Shokyuu Nihongo Shinsouban" <br><br> Le manuel standard de japonais langue étrangère "Shokyuu Nihongo Shinsouban" revient sous une nouvelle forme !<br><br>Auteur : Auteur : Centre de l’enseignement de langue japonaise de l’Université de langues étrangères de Tokyo<br>Éditeur : Bonjinsha<br> Prix : 2,940 yen (2,800 yen + taxes) <br> Édition B5 : 252 pages, matériel supplémentaire : 40 pages, inclue 2 CDs<br>Date de publication : 2010/3<br>ISBN : 978-4-893-58740-4<br>Code du produit : 7400

source: 『中級日本語』<br><br>大学の授業を日本語で受けるための総合日本語教科書シリーズ（中国版：『新编中级日语』， 吉林教育出版社）<br><br>東京外国語大学留学生日本語教育センター 著<br>凡人社<br>定価 2,340円（本体2,233円＋税）<br>B5判 176頁<br>刊行年 1994/3<br>ISBNコード 978-4-893-58249-2<br>商品コード 2490
fr_FR: "Chuukyuu Nihongo"<br><br>Manuel de japonais général pour ceux qui suivent des cours à l'université en japonais.<br><br> Auteur : Centre de l’enseignement de langue japonaise de l'Université de langues étrangères de Tokyo<br>Éditeur : Bonjinsha<br> Code du produit : 2490

source: 『新版中日交流標準日本語 初級』<br><br>読者1000万人を突破！日本語を独学する80％以上の中国人に愛用されている日本語テキストの決定版。<br><br>甲斐睦朗 西尾珪子 宮地裕 監修<br>光村図書出版 人民教育出版社<br>定価 4,200円（本体4,000円＋税）<br>B5判 上：388頁 下：390頁<br>刊行年 2006/03<br>ISBNコード 978-4-89528-393-9
fr_FR: "Shinban Chuunichi Kouryuu Hyoujun Nihongo Shokyuu"<br><br>Plus de 10 millions d'exemplaires vendus aujourd'hui ! Le manuel préféré de plus de 80% des étudiants chinois du japonais.<br><br>Auteurs : Kai Mutsurou,  Keiko Nishio<br> Éditeur : Mitsumura Tosho <br>Prix : 4,998 yen (4,760 yen + taxes)<br>Édition B5 : Partie 1 : 388 pages, Partie 2 : 390 pages<br>Date de publication : 2006/03<br> ISBN : 978-4-89528-488-2

source: 『新版中日交流標準日本語 中級』<br><br>日本語を独学する80％以上の中国人に愛用されている日本語テキストの決定版。<br><br>甲斐睦朗 西尾珪子 宮地裕 監修<br>光村図書出版 人民教育出版社<br>定価 4,998円（本体4,760円＋税）<br>B5判 上：412頁 下：458頁<br>刊行年 2010/07<br>ISBNコード 978-4-89528-488-2
fr_FR: "Shinban Chuunichi Kouryuu Hyoujun Nihongo Chuukyuu"<br><br>Le manuel préféré de plus de 80% des étudiants chinois du japonais. <br><br>Auteurs: Kai Mutsurou,  Keiko Nishio<br> Éditeur : Mitsumura Tosho <br><br>Prix : 4,998 yen (4,760 yen + taxes)<br>Édition B5 : Partie 1 : 412 pages, Partie 2 : 458 pages<br>Date de publication : 2010/07<br> ISBN : 978-4-89528-488-2

source: 『初級日本語 げんき[第2版]』<br><br>もっと楽しく、もっと使いやすく日本語初級テキストのベストセラー第２版登場！<br><br>坂野永理 池田庸子 大野裕 品川恭子 渡嘉敷恭子 著<br>The Japan Times<br>定価 3,675円（本体3,450＋税）<br>■げんきI：<br>B5判 382頁<br>刊行年 2011/2<br>ISBNコード 978-4-78901-440-3<br>■げんきII：<br>B5判 385<br>刊行年 2011/09<br>ISBNコード 978-4-78901-443-4
fr_FR: "Elementary Japanese: Genki (deuxième édition)"<br><br>Deuxième édition du bestseller des manuels de japonais débutant : plus agréable, plus facile à utiliser ! <br><br>Auteurs: Eri Banno, Yoko Sakane, Yutaka Ohno, Chikako Shinagawa, Kyoko Tokashiki<br>Éditeur : The Japan Times<br>■Genki I<br>Édition B5 : 382 pages<br> Prix : 3,675 yen (3,450 + taxes)<br>Date de publication : 2011/2<br> ISBN : 978-4-78901-440-3<br>■Genki II<br>Édition B5 : 385 pages<br>Date de publication : 2011/09<br>ISBN : 978-4-78901-443-4

source: 『 JAPANESE FOR BUSY PEOPLE I（AJALT）』<br><br>世界中で使われている日本語教材のベストセラー<br><br>AJALT 著<br>Kodansha Amer Inc<br>定価 3,045円（本体2,900＋税）<br>B5判 272頁<br>刊行年 2011/11<br>ISBNコード 978-1-56836-385-1
fr_FR: "Japanese For Busy People I (AJALT)"<br><br>Un bestseller à l'échelle mondiale des manuels de japonais.<br><br>Auteurs: AJALT<br>Kodansha Amer Inc<br>Prix : 3,045 (2,900 + taxes)<br>Édition B5 : 272 pages<br>Date de publication : 2011/11<br>ISBN : 978-1-56836-385-1

source: iPhone アプリは%sから購入できます。
fr_FR: Vous pouvez obtenir l'application IOS en cliquant %s.

source: こちら
fr_FR: ici

source: 『 JAPANESE FOR BUSY PEOPLE II（AJALT）』<br><br>世界中で使われている日本語教材のベストセラー<br><br>AJALT 著<br>Kodansha Amer Inc<br>定価 3,360円（本体3,200＋税）<br>B5判 299頁<br>刊行年 2011/11<br>ISBNコード 978-1-56836-386-8
fr_FR: "Japanese For Busy People II (AJALT)" <br><br>Un bestseller à l'échelle mondiale des manuels de japonais.<br><br> Auteurs : AJALT<br> Kodansha Amer Inc<br>Prix : 3,360 (3,200 + taxes)<br>Édition B5 : 299 pages <br>Date de publication : 2011/11<br>ISBN : 978-1-56836-386-8

source: 『 JAPANESE FOR BUSY PEOPLE III（AJALT）』<br><br>世界中で使われている日本語教材のベストセラー<br><br>AJALT 著<br>Kodansha Amer Inc<br>定価 3,360円（本体3,200＋税）<br>B5判 303頁<br>刊行年 2012/05<br>ISBNコード 978-1-56836-403-2
fr_FR: "Japanese For Busy People III (AJALT)" <br><br>Un bestseller à l'échelle mondiale des manuels de japonais.<br><br>Auteurs : AJALT<br>Kodansha Amer Inc<br>Prix : 3,360 (3,200 + taxes)<br>Édition B5 : 303 pages<br>Date de publication : 2012/05<br>ISBN : 978-1-56836-403-2

source: 『みんなの日本語 初級 第2版』<br><br>『みんなの日本語 初級Ⅰ 本冊』が、より使いやすく生まれ変わりました。<br><br>スリーエーネットワーク 著<br>スリーエーネットワーク<br>定価 2,625円（本体2,500円＋税）<br>B5判 249頁 別冊55頁 CD1枚付<br>刊行年 2012/8<br>ISBNコード 978-4-88319-603-6<br>
fr_FR: "Minna no Nihongo Elementary 2nd Version"<br><br>"Minna No Nihongo Elementary" est reparu dans un format plus accessible à l'apprenant.<br><br>Auteur : Three A Network<br>Three A Network<br>Prix : 2625 yen (2500 yen + taxes)<br>Édition B5 : 55 pages, supplément : 55 pages, 1 CD<br>Date de publication : 8/2012<br>ISBN : 978-4-88319-603-6<br>

source: まるごと 日本のことばと文化 入門 A1 かつどう<br><br>この1冊がまったく新しい授業をつくる!<br>JF日本語教育スタンダード準拠入門(A1)<br><br>独立行政法人 国際交流基金 編著<br>三修社<br>定価（本体1,500円＋税）<br>A4判 148頁<br>刊行年 2013/9<br>ISBNコード 978-4384057522<br>
fr_FR: Marugoto : Japanese language and culture Starter A1 Coursebook for communicative language activities<br><br>Ce volume propose un cours complètement nouveau !<br>JF Standard coursebook (A1)<br><br>Éditeur : Japan Foundation<br>Sanshusha<br>Prix : 1500 yen + tax<br>Édition A4 : 148 pages<br>Date de publication : 2013/9<br>ISBN : 978-4384057522<br>

source: まるごと 日本のことばと文化 入門 A1 りかい<br><br>この1冊がまったく新しい授業をつくる!<br>JF日本語教育スタンダード準拠入門(A1)<br><br>独立行政法人 国際交流基金 編著<br>三修社<br>定価（本体1,700円＋税）<br>A4判 200頁<br>刊行年 2013/9<br>ISBNコード 978-4384057539<br>
fr_FR: Marugoto : Japanese language and culture Starter A1 Coursebook for communicative language competences<br><br>Ce volume propose un cours complètement nouveau !<br>JF Standard coursebook (A1)<br><br>Éditeur : Japan Foundation<br><br>Sanshusha<br>Prix : 1700 yen + taxes<br>Édition A4 : 200 pages<br>Date de publication : 2013/9<br>ISBN : 978-4384057539<br>

source: WADAIKO ―An Introduction to the Sounds and Rhythms of Japanese<br><br>ことば遊びや詩、俳句や四季それぞれの歌を通して、音とリズムが身につく日本語入門書<br><br>AJALT 著<br>Kodansha USA, Inc.<br>定価 19.95＄<br>B5判 96頁<br>刊行年 2015/03<br>ISBNコード 978-1-56836-558-9<br>
fr_FR: WADAIKO ―An Introduction to the Sounds and Rhythms of Japanese<br><br>Un manuel de japonais qui propose d'assimiler les sons et la prosodie du japonais à travers des chansons, des haïkus, des poèmes et des jeux de mots<br><br>Auteur : AJALT<br>Kodansha USA, Inc.<br> Prix : 19.95＄<br>Édition B5 : 96 pages<br>Date de publication : 2015/03<br>ISBN : 978-1-56836-558-9<br>

source: WADAIKOの課は以下のように対応している。
fr_FR: Les leçon du manuel Wadaiko se présentent comme suit.

source: 第%s課
fr_FR: Unité %s

source: 扉〜Part I L1
fr_FR: Porte (ou page de titre)〜Partie I L1

source: Part II 夏
fr_FR: Partie II Été

source: Part I L2
fr_FR: Partie I L2

source: Part II 秋
fr_FR: Partie II Automne

source: Part I L3
fr_FR: Partie I L3

source: Part II 冬
fr_FR: Partie II Hiver

source: Part I L4
fr_FR: Partie I L4

source: 日本の一年
fr_FR: L'année japonais

source: Part I L5
fr_FR: Partie I L5

source: Reference
fr_FR: Référence

source: Part II 春
fr_FR: Partie II Printemps

source: 『かんじ だいすき (一) ～日本語をまなぶ 世界の子どものために～』<br><br>日本語を母語としない子どもたちが無理なく楽しく学べる漢字教材。(一)は小学校一年生80字に対応。<br><br>AJALT (公益社団法人国際日本語普及協会) 著<br>定価 1,200円（本体1,200円＋税）<br>B5判 105頁<br>刊行年　1999<br>ISBNコード 978-4-906096-50-3
fr_FR: "Kanji daisuki 1 - Nihongo wo manabu sekai no kodomotachi no tame ni<br><br>Manuel pour apprendre facilement les kanji à destination des enfants non-natifs du japonais. Le volume 1 correspond aux 80 caractères de la première année d'école primaire.<br><br>Auteur : AJALT (Association for Japanese-language teaching)<br>Prix : 1,200 yen (1,200 yen + taxes)<br>Édition B5 : 105 pages<br>Date de publication : 1999<br>ISBN : 978-4-906096-50-3

source: 1月
fr_FR: Janvier

source: 2月
fr_FR: Février

source: 3月
fr_FR: Mars

source: 4月
fr_FR: Avril

source: 5月
fr_FR: Mai

source: 6月
fr_FR: Juin

source: 7月
fr_FR: Juillet

source: 8月
fr_FR: Août

source: 9月
fr_FR: Septembre

source: 10月
fr_FR: Octobre

source: 11月
fr_FR: Novembre

source: 12月
fr_FR: Décembre

source: %s年1月
fr_FR: Janvier, %s

source: %s年2月
fr_FR: Février, %s

source: %s年3月
fr_FR: Mars, %s

source: %s年4月
fr_FR: Avril, %s

source: %s年5月
fr_FR: Mai, %s

source: %s年6月
fr_FR: Juin, %s

source: %s年7月
fr_FR: Juillet, %s

source: %s年8月
fr_FR: Août, %s

source: %s年9月
fr_FR: Septembre, %s

source: %s年10月
fr_FR: Octobre, %s

source: %s年11月
fr_FR: Novembre, %s

source: %s年12月
fr_FR: Décembre, %s

source: 更新履歴
fr_FR: Historique des mises à jour

source: %s版を追加しました。上部の国旗をクリックすることでご覧になれます。
fr_FR: Nous avons ajouté la version %s. Cliquez sur le drapeau correspondant en haut de la page pour y accéder.

source: %sを更新しました。
fr_FR: Nous avons mis à jour %s.

source: %s版を追加しました。上部の国旗をクリックす
    ることでご覧になれます。
fr_FR: Nous avons ajouté la version %s. Cliquez sur le drapeau correspondant en haut de la page pour y accéder.

source: イタリア語
fr_FR: Italien

source: 教科書「かんじだいすき1（公益社団法人 国際日本語普及協会）」を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté le manuel "Kanji Daisuki 1" (AJALT).

source: 教科書「ひろこさんのたのしいにほんご（平凡社）」を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté le manuel "Hiroko-san no tanoshii nihongo" (Bonjinsha).

source: ポルトガル語
fr_FR: Espagnol (Portugal)

source: スウェーデン語
fr_FR: Suédois

source: スズキクンの音声合成機能では，入力テキストを，様々な補助情報を付与した JEITA フォーマットに一旦変換し，それを音声波形化しています。この JEITA フォーマットを表示するオプションを追加しました。JEITA ラベルを「表示」にして「実行」し，音声を「作成」すると，表示されます。
fr_FR: La fonction de synthèse vocale Suzuki-kun convertit tout d'abord le texte saisi au format JEITA, en lui associant diverses informations, puis affiche le son sous forme d'ondes sonores. Nous avons ajouté l'option d'afiichage du fichier au format JEITA. Affichez le bouton JEITA,cliquez sur "Exécuter", puis cliquez sur "créer"

source: スズキクンを使った，読みとピッチパターンの表示ですが，原文も表示するようにしました。なお，オプションで原文を非表示にすることもできます。
fr_FR:  Lors de la visualisation de la lecture et de l’courbe mélodique avec Suzuki-kun, nous avons ajouté l'affichage de la phrase d'origine. Il est toujours possible de ne pas l'afficher.

source: 話者，話速を指定して喋れるようになったスズキクンですが，入力テキストの途中で話者，話速を変えることができるようにしました。二人の対話なども上手に声色を変えて読み上げてくれます。<br/>詳細は%sを，対話例は%sをご覧下さい。
fr_FR: Il est à présent possible de changer de locuteur, et d'ajuster la vitesse d'élocution de Suzuki-kun au milieu d'une saisie de texte, afin de simuler un dialogue. Vous trouverez les détails de la fonction : %s, les exemples des dialogues : %s.

source: スズキクンの機能を拡張しました。<br/>声質を四種類から選べるようにしました。男声ｘ２，女声ｘ２から選べます。<br/>また，話速も Normal, Slow, Fast の三段階から選べるようにしました。<br/>再生した音声を途中で止め，そこから再開できるようにしました。<br/>母音の無声化処理をより適切なものへと変更しました。<br/>フレーズ成分がデフォルトで表示されるようにしました。<br/>助数詞の読み，アクセントを改善しました。<br/>数字（郵便番号などのハイフンで囲まれた数字，小数点等）の読み，アクセントを改善しました。<br/>複合名詞，連濁の読みを改善しました。
fr_FR: Nous avons étendu les fonctionnalités de Suzuki-kun.<br/>Il est maintenant possible de choisir entre 4 voix différentes : 2 voix d'homme et 2 voix de femme.<br/>Il est aussi possible de choisir entre 3 vitesses de diction (Normal, Slow, Fast).<br/>On peut mettre pause au milieu d'une lecture et reprendre du début.<br/>L'opération de dévocalisation des voyelles est plus précise.<br/>Les constituants de l’unité intonative sont maintenant affichés par défaut.<br/>La lecture des compteurs et leur accent ont été améliorés.<br/>La lecture des chiffres et leur accent ont été améliorés (par exemple les chiffres séparés par un tiret, par virgule décimale,  etc.).<br/>La lecture des liaisons phonétiques dans les noms composés a été améliorée.

source: タイ語
fr_FR: Thaï

source: スズキクンの喋る化に伴い，%sを修正しました。<br/>スズキクンのピッチパターン表示において，フレーズ成分（イントネーション成分）をグレー表示するオプションを追加しました。フレーズ成分の表示を「表示」として%sを実行してみて下さい。<br/>スズキクンのピッチ表示において，カーブの描き方を少し修正しました。<br/>不具合はないと思いますが，お気付きの点があればご連絡下さい。
fr_FR: %s a été modifié avec l'ajout de la synthèse vocale de Suzuki-kun.<br/>Nous avons ajouté une option pour griser les constituants de l’unité intonative, en fonction de l'affichage de la courbe mélodique de Suzuki-kun. Exécutez %s en mettant l’affichage des constituants de l’unité intonative “Afficher”. On a modifié légèrement la manière de tracer la courbe mélodique de Suzuki-kun. Si vous trouvez quelques bugs, merci de nous contacter.

source: デモページ
fr_FR: Page de démo

source: これ
fr_FR: ici

source: スズキクンに喋る機能を付与しました。<br/>スズキクンの挨拶は%s。<br/>喋るスズキクンを詳しく知りたい方は%s。
fr_FR: Suzuki-kun peut maintenant parler !<br/>Salutations de Suzuki-kun : %s.<br/>Pour plus d'infos sur la synthèse vocale de Suzuki-kun : %s.

source: %sに%sのアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès dans %s pour %s.

source: 教科書「まるごと 日本のことばと文化 入門A1 かつどう(三修社)」を追加しました。
fr_FR: まるごと 日本のことばと文化 入門A1 かつどう (Marugoto Nihon no kotoba to bunka -  Nyūmon A1 - Katsudō, Sanshusha) a été ajouté.

source: 教科書「まるごと 日本のことばと文化 入門A1 りかい(三修社)」を追加しました。
fr_FR: まるごと 日本のことばと文化 入門A1 りかい (Marugoto Nihon no kotoba to bunka -  Nyūmon A1 - Rikai, Sanshusha) a été ajouté.

source: ロシア語
fr_FR: Russe

source: %s年4月，5月
fr_FR: Avril, mai %s

source: 単語検索の難易度表記は「C2（上級後半）」のようになっていましたが，A1/2, B1/2, C1/2 という表記を省いて，「上級後半」とだけ表記することにしました。
fr_FR: Le système de recherche lexicale affichait par le passé la difficulté des mots sous la forme "C2 (avancé supérieur)", mais nous avons mis de côté les niveaux du CECRL (A1, A2, B1, B2, C1, C2) pour n'afficher que "avancé supérieur".

source: 繁体字
fr_FR: Forme traditionnelle

source: ドイツ語
fr_FR: Allemand

source: ベトナム語
fr_FR: Vietnamien

source: %sに2013年12月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour décembre 2013 dans %s.

source: 中国語
fr_FR: Chinois mandarin

source: TOP画面に%sへのリンクを追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté un lien vers %s sur la page d'accueil du site.

source: 韓国語
fr_FR: Coréen

source: %sに2013年11月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour novembre 2013 dans %s.

source: インドネシア語
fr_FR: Indonésien

source: 教科書「みんなの日本語 初級 第2版 （スリーエーネットワーク）」を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté le manuel "Minna no Nihongo shokyū 2nd edition (3A Network)"

source: %sに2013年10月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour octobre 2013 dans %s.

source: %sに2013年9月のアクセス履歴を追加しました。<br/>TOP画面に%sへのリンクを追加しました。多言語化対応へのご協力をお願いします。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour septembre 2013 dans %s. <br/>Nous avons ajouté un lien vers %s sur la page d'accueil du site. Nous sommes en demande de coopération pour apporter un support multilingue à OJAD.

source: スズキクンの出力結果に対して，アクセント核推定誤りを修正できるようにしました。出力結果の読み（平仮名列）をクリックすると，当該モーラの H/L が変わります。
fr_FR: Il est maintenant possible de corriger les erreurs de prédiction de noyau accentuel de Suzuki-kun. Si vous cliquez sur les hiragana apparaissant dans le résultat, la hauteur de l'intonation changera pour la more concernée.

source: %sに2013年8月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour août 2013 dans %s.

source: OJADの英語化を行いました。トップページの英国国旗からご覧になれます。<br/>%sに2013年7月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons traduit OJAD en anglais. Pour afficher le site en anglais, cliquez sur le petit drapeau anglais en haut de la page d'accueil. Nous avons ajouté l'historique d'accès pour juillet 2013 dans %s.

source: %sに2013年6月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour juin 2013 dans %s.

source: %sに2013年5月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour mai 2013 dans %s.

source: スズキクンを疑問文に対応させました。文末に「？」を付けると，文末のピッチパターンが疑問調になります。
fr_FR: Suzuki-kun peut à présent prendre en charge les phrases interrogatives. En terminant une phrase par "?", l'intonation sera montante.

source: 名詞を追加しました。<br/>教科書「初級日本語[げんき]（The Japan Times）」を追加しました。<br/>教科書「JAPANESE FOR BUSY PEOPLE（AJALT）」を追加しました。<br/>%sに2013年4月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté des noms.<br/>Nous avons ajouté le manuel Elementary Japanese: Genki (The Japan Times) 初級日本語[げんき].<br/>A également été ajouté le manuel Japanese for busy people (AJALT).<br/>Nous avons ajouté l'historique d'accès d'avril 2013.

source: Twitterボタン，Facebookボタンを追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté un bouton Twitter et un bouton Facebook.

source: %sに2013年3月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour mars 2013 dans %s.

source: %sに2013年2月のアクセス履歴を追加しました。<br/>TOP画面に%sへのリンクを追加しました。<br/>%sの名称を%sに変更しました。<br/>画面左側のメニューを整理しました。<br/>%s，%sを修正しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour février 2013 dans %s. <br/>Nous avons ajouté un lien vers %s sur la page d'accueil.<br/>Nous avons modifié le nom de %s dans %s.<br/>Nous avons corrigé %s et %s.

source: OJADの使い方
fr_FR: Comment utiliser OJAD

source: %sに2013年1月のアクセス履歴を追加しました。<br/>初級者モードあるいは山・丘表示モードにおけるスズキクンのピッチパターン表示を一部修正しました。フレーズ後半の副次アクセント核を表示しないようにしました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour janvier 2013 dans %s. Une modification partielle de l’affichage de la courbe mélodique en mode débutant ou en mode d’affichage de montagne/colline a été faite. Le noyau accentuel secondaire dans la dernière partie d’une unité intonative n’est plus affiché.

source: WindowsでInternet Explorerを使っている時に生じていた「表示の問題」に対応しました。まだ問題が生じるようでしたら%s。
fr_FR: Nous avons résolu le problème d'affichage sur Internet Explorer. Si un message d'erreur apparaît à nouveau %s.

source: ご連絡下さい
fr_FR: Merci de nous contacter

source: %sに2012年12月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour décembre 2012 dans %s.

source: %sを作成しました。%s，%s，%s，%sの各々の機能について，その全てを網羅しています。どうぞご利用下さい。
fr_FR: Nous avons créé %s.Chaque fonctionnalités %s，%s，%s，%s ont été implémentées.

source: OJADの使い方マニュアル
fr_FR: Manuel d'utilisation d'OJAD

source: 韻律読み上げチュータ
fr_FR: Tuteur de Prosodie

source: %sに2012年11月のアクセス履歴を追加しました。<br/>%sで印刷用の表示ができるようにしました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour novembre 2012 dans %s. <br/>Il est maintenant possible d'afficher la page %s en mode impression.

source: 韻律読み上げチュータ・スズキクン
fr_FR: Suzuki-kun, tuteur de prosodie

source: 韻律読み上げチュータ・スズキクンを%s。これは，任意のテキストに対して，（アクセント変形を考慮した）単語アクセント，及びイントネーションを推定し，これらを初級者用，上級者用に分けて呈示するものです。
fr_FR: Suzuki-kun, tuteur de prosodie %s. La fonctionnalité prédit l'accent et l'intonation à partir d'un texte défini par l'utilisateur (en prenant en compte les changements dans l'accent). Une version pour débutant et une pour avancé sont fournies.

source: 公開しました
fr_FR: Maintenant disponible

source: OJADでは動詞の活用形として原形以外に11種類の後続語を対象としてきましたが，それ以外の様々な後続語が接続された場合のアクセントを検索できる%sを用意しました。現在約300種類の後続語を網羅しています。これは複数の日本語教科書から，登場する動詞の後続語を全て抜き出したものです。
fr_FR: OJAD propose 11 formes conjuguées pour chaque verbe en plus de la forme infinitive. Pour connaître l'accent lorsqu'une autre forme vient à la suite du verbe, voir %s. Pour l'instant, il y a environ 300 suffixes verbaux couverts, ils sont tous issus de différents manuels de japonais.

source: ページ
fr_FR: page

source: %sに2012年10月のアクセス履歴を追加しました。<br/>TOP画面に%sへのリンクを追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour octobre 2012 dans %s.<br/> Nous avons ajouté un lien vers %s sur la page d'accueil.

source: OJAD 任意テキスト版
fr_FR: OJAD - Recherche Textuelle

source: 検索・表示条件を，より使い易いように整理しました。<br>表示する語を様々な観点から検索できるようにしました。<br>語の表示順序も様々な観点から変更できるようにしました。
fr_FR: Nous avons réarrangé les options de recherche et d'affichage pour que rendre l'interface plus intuitive.<br>Il est maintenant possible de choisir parmi un grand nombre de configurations possibles.<br>Il est aussi possible d'afficher les résultats dans des ordres différents.

source: 画面に表示後，行単位で位置を入れ替えたり，行単位で削除できるようにしました。列単位での位置の入替え，削除は従来より可能です。行単位・列単位での編集は，印刷用画面上でも可能です。
fr_FR: Il est maintenant possible de changer l'ordre des lignes ou d'en supprimer après avoir généré les résultats. Depuis les dernières versions, il est toujours possible de changer l'ordre ou de supprimer des colonnes. Il est aussi possible d'éditer le contenu des lignes et colones dans la vue impression.

source: オプションでピッチカーブを表示するようにしました。なお，ピッチカーブ表示は印刷用ページにも反映されます。
fr_FR: La courbe mélodique peut maintenant être affichée en option. Cela est aussi possible dans la vue impression.

source: 音声サンプルの聴取に関して，行単位の一括再生，列単位の一括再生，ページ単位の一括再生を可能にしました。行単位の再生は行左端の赤青アイコン，列単位での再生は列上部にある赤青アイコン，ページ単位での再生はページ左下の赤青アイコンをクリックして下さい。<br>これらのアイコンはクリックで再生ですが，シフト＋クリックで，音声ファイルをダウンロードできます。行単位，列単位，ページ単位での音声をダウンロードし，教育・学習にご活用下さい。
fr_FR: Pour la lecture des enregistrements audio, nous avons ajouté la possibilité de lire en bloc (ou d’une seule fois) tous les mots d'une ligne, d'une colonne ou d'une page. Pour lire tous les enregistrements d'une ligne, cliquer sur les bouton rouge et bleu tout à gauche. Pour lire les enregistrements d'une colonne, cliquer sur les boutons rouge et bleu en haut de la colonne. Pour lire tous les enregistrements d'une page, cliquer sur les boutons rouge et bleu en bas à gauche de la page.<br>Un simple clique lance la lecture, mais vous pouvez aussi télécharger les enregistrements en cliquant et maintenant la touche shift. En téléchargeant par ligne, par colonne ou par page, il devient très simple de télécharger les enregistrements pour votre cours ou votre étude.

source: 一部の音声サンプルの切り出し誤りを修正しました。
fr_FR: Nous avons corrigé une partie des erreurs de segmentation des enregistrements.

source: %sに2012年9月のアクセス履歴を追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté l'historique d'accès pour septembre 2012 dans %s.

source: 「音声が聞こえない」場合があることについて対処しました。<br>詳細は%sをご覧下さい。<br>%sにOJADを登録いたしました。
fr_FR: Nous avons corrigé un problème qui empêchait parfois l'utilisateur d'écouter un enregistrement.<br>Pour plus de détails, voir %s.<br> Nous avons enregistré OJAD à %s.

source: 音声を聞くためには
fr_FR: Pour écouter les enregistrements

source: みんなの教材サイト
fr_FR: Site regroupant des ressources pédagogiques (Minna no Kyōzai Saito)

source: TOP画面に%sを追加しました。<br>アクセントの揺れについて整理しました。<br>1)複数の型が表示される場合，一番上のアクセントが規範型です。<br>2)規範型だけを表示させるオプションを追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté un lien vers %s sur la page d'accueil du site. <br>Nous avons résolu certains problèmes relatifs à la variation de l'accent. <br>1) Lorsque plusieurs accents apparaissent, l'accent standard est celui du haut. <br>2) Nous avons ajouté une option pour afficher seulement l'accent standard.

source: 6段階の単語難易度について，%sを追記しました。%sをご参照下さい。<br>音声サンプル提供者である声優の%sさんから，%sを戴きました。%sをご参照下さい。
fr_FR: Pour les six niveaux de difficulté de mot, nous avons ajouté %s. Voir %s.<br>Nous avons reçu %s de notre acteur %s. Voir %s.

source: 出典
fr_FR: Source

source: 上田真紗子
fr_FR: Masako Ueda

source: お茶目なメッセージ
fr_FR: Petits messages

source: 音声サンプルを追加しました。<br>%sを更新しました。 <br>TOP画面に%sを追加しました。
fr_FR: Nous avons ajouté des enregistrements.<br> Nous avons mis à jour %s.<br>Nous avons ajouté %s à la page d'accueil.

source: %sでの%sにてOJAD を公開しました。
fr_FR: Nous avons officiellement présenté OJAD au public à %s dans %s.

source: 日本語教育国際研究大会(ICJLE2012)
fr_FR: International Conference on Japanese Language Education (ICJLE2012)

source: ポスター発表
fr_FR: Présentation sur poster

source: フレーズ句切りが行なわれた文に対して，アクセント変形を考慮した上で文としてのピッチパターンを表示します。「，、．。,.？！?!：:」「／/」及び改行がフレーズの句切りとなります。これはユーザが指定します。また「。．.？！?!」と改行が文の句切りとなります。文の句切れは必ずフレーズの句切れとなります。疑問文にも対応しています。OJAD教科書版と異なり，形態素解析，アクセント句境界推定，アクセント核推定などの技術を用いているため，精度は100%ではありませんが，日本語の学習にお役立て下さい。
fr_FR: Cet outil permet d'afficher la courbe mélodique de la phrase marquée les démarcations des unités intonatives  dans son ensemble en prenant en compte les changements dans l’accent. Avec les symboles "，、．。,.？！?!：:" "／/" ainsi que le saut de ligne, l’utilisateur peut marquer une démarcation  de l’unité intonative. Avec les symboles "。．.？！?!" et le saut de ligne, il peut terminer une phrase, qui est  toujours la fin d’une unité intonative. Il peut afficher la courbe mélodique de la phrase interrogative. Contrairement à la version papier d'OJAD, l'analyse morphologique et la prédiction de la démarcation de l’unité accentuelle et du noyau accentuel  sont entièrement automatiques et ne sont donc pas précises à 100%. Toutefois nous vous recommandons d'utiliser ces outils dans votre apprentissage du japonais.

source: 読み上げ機能の詳細は%s及び，下記の注意事項をご覧下さい。
fr_FR: Vous trouverez les détails de la fonction de lecture à voix haute : %s, sinon voir la note ci-dessous.

source: なおこの機能は， KDDI 研究所の%sを用いています。
fr_FR: Cette fonctionnalité évolue en fonction de la %s du laboratoire de recherches KDDI.

source: 研究成果
fr_FR: Progression de la recherche

source: ピッチパターン
fr_FR: Courbe mélodique

source: 山・丘のみを表現したカーブ
fr_FR: Courbe avec les formes montagne et colline

source: アクセントを考慮したカーブ(初級者用)
fr_FR: Courbe mélodique avec accent  (Débutant)

source: アクセントを考慮したカーブ(上級者用)
fr_FR: Courbe mélodique avec accent (Avancé)

source: 非表示
fr_FR: Ne pas afficher

source: テキスト上のアクセント
fr_FR: Accent suscrit

source: 初級者用
fr_FR: Débutant

source: 上級者用
fr_FR: Avancé

source: テキストも含めて非表示
fr_FR: Cacher le texte et l'accent

source: アクセントマーク
fr_FR: Marquage de l'accent

source: 核とＨを表示
fr_FR: Afficher le noyau et le ton aigu (High tone)

source: 核のみを表示
fr_FR: Afficher seulement le noyau

source: Lのみを表示
fr_FR: Afficher seulement le ton grave (Low tone)

source: 表示しない
fr_FR: Masquer

source: アクセント句境界推定
fr_FR: Prédiction de la démarcation de l’unité accentuelle

source: 機械学習による句境界推定
fr_FR: Prédiction automatique

source: 文節境界を利用
fr_FR: Utiliser le Bunsetsu

source: 読み・アクセント推定
fr_FR: Prédiction de l'accent et de la lecture

source: 推定を行なう
fr_FR: Lancer la prédiction

source: 推定を行なわない
fr_FR: Ne pas lancer la prédiction

source: フレーズ成分の表示
fr_FR: Afficher les constituants de l’unité intonative

source: 表示
fr_FR: Afficher

source: ピッチパターン表示用パラメータ
fr_FR: Paramètres de la courbe mélodique

source: 原文の表示
fr_FR: Afficher la phrase originale

source: JEITAラベルの表示
fr_FR: Afficher le label JEITA

source: 実行
fr_FR: Exécuter

source: 入力された文字に対して，ピッチパターンを追加することができます。「，、．。,.？！?!：:」「／/」及び改行がフレーズの句切りとなります。これはユーザが指定します。また「。．.？！?!」と改行が文の句切りとなります。文の句切れは必ずフレーズの句切れとなります。文字をクリックすると，アクセントの有無が切り替わります。疑問文にも対応しています。文末の記号又は空白をクリックすると，疑問文イントネーションの有無が切り替わります。
fr_FR: Vous pouvez ajoutez des courbes mélodiques à la phrase que vous avez entrée. Avec les symboles "，、．。,.？！?!：:" "／/" ainsi que le saut de ligne, l’utilisateur peut marquer une démarcation  de l’unité intonative. Avec les symboles "。．.？！?!" et le saut de ligne, il peut terminer une phrase, qui est  toujours la fin d’une unité intonative. En cliquant sur les caractères vous pouvez mettre ou enlever l'accent. Cela fonctionne aussi pour les phrases interrogatives.  En cliquant sur le symbole de fin de phrase ou l'espace, vous pouvez activer ou désactiver l'intonation montante de fin de phrase.

source: 表示方法
fr_FR: Méthodes d'affichage

source: 通常
fr_FR: Vue basique

source: 印刷用
fr_FR: Vue impression

source: 話速
fr_FR: Vitesse de lecture

source: 話者
fr_FR: Locuteur

source: 印字
fr_FR: Imprimer

source: 保存
fr_FR: Sauvegarder

source: 再開
fr_FR: Réouvrir

source: 停止
fr_FR: Arrêter

source: 再生
fr_FR: Lire

source: 作成
fr_FR: Créer

source: 合成音声を作成中・・・
fr_FR: Génération du texte synthétisé...

source: エラー：
fr_FR: erreur :

source: について、不適切なアクセントが付与されているようです。修正して下さい。
fr_FR:  a un problème de paramétrage de l'accent, apparemment. Essayez de le corriger.

source: エラー：文章が長すぎです。
fr_FR: erreur : la phrase est trop longue.

source: 検索・表示条件
fr_FR: Options de recherche et d'affichage

source: 検索の条件
fr_FR: Options de recherche

source: 教科書
fr_FR: Manuel

source: 指定しない
fr_FR: Ne pas spécifier

source: %sから%sまで
fr_FR: De %s à %

source: 品詞
fr_FR: Catégorie

source: すべて
fr_FR: Tout

source: 用言すべて
fr_FR: Tous les mots variables

source: アクセント型
fr_FR: Type d'accent

source: 平板型（0型）
fr_FR: Inaccentué (type 0)

source: 頭高型（1型）
fr_FR: Accentué sur l'initiale (type 1)

source: 中高型
fr_FR: Accentué au milieu

source: 尾高型（-1型）
fr_FR: Accentué sur la finale (type -1)

source: 起伏式
fr_FR: Accentué

source: %s型
fr_FR: Type %s

source: 単語長
fr_FR: Longueur du mot

source: %sモーラ
fr_FR: %s more(s)

source: 難易度
fr_FR: Difficulté

source: まず
fr_FR: Depuis (ou d’abord ??)

source: 初級前半
fr_FR: Débutant 1

source: 初級後半
fr_FR: Débutant 2

source: 中級前半
fr_FR: Intermédiaire 1

source: 中級後半
fr_FR: Intermédiaire 2

source: 上級前半
fr_FR: Avancé 1

source: 上級後半
fr_FR: Avancé 2

source: から
fr_FR: depuis

source: まで
fr_FR: à

source: 旧能力試験
fr_FR: Ancien JLPT

source: %s級
fr_FR: Niveau %s

source: 表示の条件
fr_FR: Affichage (ou Options d’affichage)

source: 表示順序
fr_FR: Ordre d'affichage

source: アクセント型順に並べる
fr_FR: Trier par type d'accent

source: 語尾からの核位置で並べる
fr_FR: Trier par position du noyau (depuis la finale)

source: 語頭からの核位置で並べる
fr_FR: Trier par position du noyau (depuis l’initiale)

source: やさしい単語から並べる
fr_FR: Trier par difficulté du vocabulaire (à partir du plus simple)

source: カスタマイズ
fr_FR: Personnaliser

source: アクセント型（平板型 -> 頭高型 -> 中高型 -> 尾高型）
fr_FR: Type d'accent (inaccentué -> en initiale -> en médiale -> en final)

source: アクセント核位置 語頭から
fr_FR: Position du noyau accentuel (depuis l'initiale)

source: アクセント核位置 語尾から
fr_FR: Position du noyau accentuel (depuis la finale)

source: 単語長 モーラ数昇順
fr_FR: Longueur du mot (en more, longueur croissante)

source: 単語長 モーラ数降順
fr_FR: Longueur du mot (en more, longueur décroissante)

source: 難易度 昇順
fr_FR: Difficulté (croissante)

source: 難易度 降順
fr_FR: Difficulté (décroissante)

source: 五十音順（明示的に指定された条件の後で常に適用）
fr_FR: Kana (toujours activé après avoir sélectionné les autres options)

source: オプション
fr_FR: Options

source: アクセントの揺れ
fr_FR: Variation de l'accent

source: ピッチカーブ
fr_FR: Courbe mélodique

source: 教科書と難易度
fr_FR: Manuel et difficulté

source: 行数／ページ
fr_FR: nbr de lignes/page

source: 単語の検索
fr_FR: Recherche de mot

source: カンマ，スペースで区切ると複数の単語を同時に検索できます。
fr_FR: Séparez par virgule ou espace pour chercher plusieurs mots

source: 　実　行
fr_FR: Rechercher

source: 全表示
fr_FR: Tout afficher

source: 全非表示
fr_FR: Tout masquer

source: 印刷用ページを表示
fr_FR: Affichage pour impression

source: 後続語検索
fr_FR: Recherche par suffixe

source: 動詞表現
fr_FR: Expression verbale

source: 検索したい動詞表現を一つ入力して下さい。
fr_FR: Tapez une expression verbale

source: 表示する列
fr_FR: Colonnes à afficher

source: 同じグループの動詞を表示
fr_FR: Afficher les verbes du même groupe

source: 検索した結果のみ表示
fr_FR: Afficher seulement les résultats de la recherche

source: すべて表示
fr_FR: Tout afficher

source: 検索
fr_FR: Rechercher

source: 該当する型が存在しません。
fr_FR: Aucun type ne correspond aux critères recherchés.

source:  動詞で始まる表現を入力して下さい。
fr_FR: Tapez une expression commançant par un verbe.

source: 動詞表現が入力されていません。
fr_FR: Aucune expression verbale n'a été tapée.

source: 類型
fr_FR: Groupe du suffixe

source: 平板式
fr_FR: Inaccentué

source: %s %sグループ動詞
fr_FR: %s/Groupe %s

source: 検索した動詞「%s」
fr_FR: Verbe recherché "%s"

source: 東京大学 大学院工学系研究科 峯松研究室 / 齋藤研究室
fr_FR: Minematsu Laboratory, Grad. School of Eng., The University of Tokyo<br/>Saito Laboratory, Grad. School of Eng., The University of Tokyo

source: OJADトップページに戻る
fr_FR: Retourner à la page d'accueil d'OJAD

source: 入力したテキストに対して形態素解析を施し，そのテキスト中に現れる活用語（動詞，い形容詞，な形容詞）に対して，いくつかの活用パターンとそのアクセントを表示します。解析後，活用語は種類ごとに色分けして分類されます。また，マウスを各活用語の上に移動すると，その語の情報がポップアップ表示されます。OJAD教科書ガイド版と異なり，自然言語処理技術を用いた自動処理を行なっているため精度は100%ではありませんが，日本語の学習にぜひお役立てください。
fr_FR: Cet outil va analyser morphologiquement le texte entré, et afficher plusieurs flexions pour chaque mot conjugable/déclinable (verbes, adjectifs en -i et en -na), avec les accents. Après l'analyse, ces mots sont divisés en sous-groupes en fonction de leur type affichés en différente couleur. En passant la souris au-dessus d'un mot, un certain nombre d'informations pertinentes s'affichent. Contrairement à la version papier d'OJAD, l'analyse morphologique n'est pas précise à 100%, et quelques erreurs peuvent s'y glisser puisque tout ici est fait automatiquement. Toutefois nous espérons que cette fonctionnalité vous sera utile.

source: ここに解析したいテキスト（1500文字以内）を入力してください（解析には数秒〜数十秒の時間がかかります）
fr_FR: Tapez ici le texte que vous souhaitez analyser (jusqu'à 1500 caractères). L'analyse peut prendre quelques secondes.

source: 解析開始
fr_FR: Démarrer l'analyse

source: 新しいテキストの入力
fr_FR: Tapez un nouveau texte

source: 見出し
fr_FR: Titre

source: ※色のついた語にマウスオーバーするとその語の情報が見れます
fr_FR: ※ Si vous passez la souris sur un mot en couleur, vous obtiendrez des informations sur ce mot

source: ただ今解析中
fr_FR: Analyse en cours

source: テキストが長過ぎます。
fr_FR: Le texte est trop long.

source: 入力エリアの非表示
fr_FR: Masquer la zone de texte

source: 入力エリアの表示
fr_FR: Afficher la zone de texte

source: これまでのアクセス履歴
fr_FR: Historique d'accès jusqu'à maintenant

source: このページでは今までのOJADへの地域別のアクセス履歴をご覧いただけます。
fr_FR: Sur cette page, vous pouvez voir l'historique des accès à OJAD par zone géographique.

source: %sをつかって集計しています。なお，TOPページに示しているアクセスカウンタの値と%sが示す訪問数には若干のずれがあります。
fr_FR: Les statistiques sont calculées avec %s. Il est possible que la valeur du compteur soit légèrement différente de celle de la page d'accueil.

source: 公開から先月末までの累計アクセス履歴
fr_FR: Historique d'accès depuis l'ouverture jusqu'à la fin du mois dernier.

source: 月間アクセス履歴
fr_FR: Historique d'accès par mois

source: %sのアクセス履歴
fr_FR: Historique d'accès de %s

source: %4d年%02d月のアクセス履歴
fr_FR: Historique d'accès de %02d %4d

source: 音声サンプルについて
fr_FR: À propos des enregistrements

source: 本アクセント辞書は日本語の音声教育の情報インフラとして構築されました。用言の活用に伴うアクセント変化を広く網羅し，全ての活用に対して音声サンプルを用意しています。2012年8月現在，約42,300の活用，全てについて男女一名ずつの発声が提供されています。
fr_FR: Ce dictionnaire d'accent a été conçu pour faciliter l'enseignement de la prononciation du japonais. Un grand nombre accents des mots variables sont couverts, avec leurs formes conjuguées et un enregistrement audio pour chaque. En août 2012, nous avons proposé un enregistrement par une femme et par un homme pour un total de 42300 formes conjuguées.

source: 話者はプロの声優です。アクセント核位置を明示した読み上げリストを使い，発声者，収録者共に注意を払って収録が行なわれました。殆どの発声は正しい位置にアクセント核が付与されているものの，中にはアクセント核が所望の場所に知覚されないサンプルも見つかっています（下記に例を示します）。また（半）自動で行なっている波形切り出しの誤りも見つかっています。なお男性話者の方に見られる傾向として，アクセント核を明確に示すために，無声化すべき「す」を有声化して読む傾向があります。不適切な発声に関しては今後再収録を予定しています。
fr_FR: Les locuteurs sont des acteurs professionnels. Nous avons fait les enregistrements à partir d'une liste de mots indiqués de la position de noyau accentuel, que les locuteurs ainsi que les modérateurs ont porté une attention particulière à la qualité d’accentuation. Bien que chaque accent était correctement réalisé, il y a quelques enregistrements où le noyau accentuel n'est pas perçu au bon endroit (des exemples sont donnés plus bas). De plus, nous avons identifié quelques cas où la segmentation automatique des enregistrements ne s'est pas faite au bons endroits. Dans certains cas, le locuteur homme a aussi prononcé des voyelles “u” sonores du son “su”, qui n'auraient pas dû l'être. Nous projetons de réenregistrer ces fichiers problématiques.

source: これらのサンプルは授業では使いづらい，学習者に呈示したくないサンプルであると考えております。このようなサンプルを除外するには，全サンプルを聴取してバグ取りを行なう必要があります。
fr_FR: Il n'est pas conseillé d'utiliser ces enregistrements en classe. Pour trouver ces enregistrements problématiques, il sera nécessaire de tous les écouter et de les enlever un par un manuellement.

source: 全部で約3,500 語あります（12活用パターン，2話者）。100単語分の発声を1セットとすれば，延べ 35名による聴取が必要になります。本プロジェクトではこの作業に対して，効率良く聴取・検査できる web システムを構築中です。そして，ボランタリーベースで協力していただける方を探しております。1単語１分と考えれば，2時間ほどの作業となります。
fr_FR: Il y a au total environ 3500 mots (12 formes, 2 locuteurs).  Si les enregistrements sont divisés en groupes de 100, il faudra 35 personnes pour les écouter. Nous sommes en train de concevoir un environnement numérique permettant d'écouter et d'afficher ces enregistrements. Pour cela, nous cherchons des volontaires pour nous assister dans le processus d'identification de tels enregistrements. En supposant qu'un mot (avec toutes ses formes conjuguées) prend une minute, deux heures seulement seraient nécessaires pour faire le travail d'un groupe.

source: より質の高い日本語教育用情報インフラの構築を目指しております。ご協力いただける方は，%sまでメールでの連絡をお待ちしております。
fr_FR: Afin d'améliorer notre outil en visant toujours une qualité supérieur, nous apprécierions que les personnes intéressées nous contactent %s .

source: OJAD プロジェクト代表：峯松信明（東京大学）
fr_FR: Directeur du projet OJAD : Nobuaki Minematsu (Université de Tokyo)

source: 中国語繁体字版は，簡体字版を %s を用いて繁体字に変換したものです。
fr_FR: Les caractères chinois traditionnels ont été générés à partir des caractères simplifiés avec %s

source: OJADとは？
fr_FR: À propos d'OJAD

source: OJADは日本語教師・学習者のためのオンライン日本語アクセント辞書です。約9,000の名詞の東京方言アクセントを調べることができます。約3,500の用言（動詞，い形容詞，な形容詞）について， 基本12活用，約42,300のアクセントを調べることができます（男女1名ずつの音声サンプルを聴取可）。それ以外の約300の後続語表現に関しても，アクセントを調べることができます。更に任意の肯定文・疑問文に対して，特定の語に強いフォーカスを置かずに読み上げた際に予想されるピッチパターンを表示することもできます。学習者の自主学習，日本語教室や日本語教師養成講座での韻律学習にお使い下さい。日本語母語話者の東京方言参照用にもお使いいただけます。
fr_FR: OJAD est un dictionnaire d'accent du japonais conçu pour les apprenants et les enseignants du japonais. On y trouve les accents (ou l’accent) de dialecte de Tokyo de plus de 9000 noms ; environ 3500 mots variables (verbes, adjectifs en -i ou en -na), en 12 flexions principales, soit 42300 entrées toutes enregistrées par une femme et un homme. De plus, l'application propose une recherche par suffixe verbal, permettant de vérifier l'accentuation du verbe lorsqu'il est suivi d'un suffixe. OJAD propose aussi un outil permettant d’entrer une phrase affirmative ou interrogative pour laquelle est calculée automatiquement la courbe mélodique réalisée lorsqu’on lit cette phrase en ne se focalisant pas sur un mot spécifique.  OJAD peut être utilisé en autonomie par les étudiants, ou bien en classe de langue ou formation d’enseignants, dans le domaine de la prosodie.  Il peut aussi être utilisé par les locuteurs natifs, comme référence d’accent du dialecte de Tokyo.

source: 利用される場合は，まず%sをご覧下さい。
fr_FR: Si vous souhaitez utiliser ces outils, rendez-vous sur la page %s !

source: 「ご利用にあたって」
fr_FR: "À propos de l'utilisation d'OJAD..."

source: 教科書別データ
fr_FR: Base de données des manuels de japonais

source: 第%02d課
fr_FR: Leçon n°%02d

source: 英語
fr_FR: Anglais

source: ポーランド語
fr_FR: Polonais

source: スペイン語
fr_FR: Espagnol

source: OJAD はまず日本語版が開発され，その後，全ての説明文を英語化した英語版が開発されました。今後，様々な言語に翻訳していきます。
fr_FR: OJAD a d'abord été conçu en japonais, puis nous l'avons entièrement traduit en anglais. Par la suite il a été -et est toujours- traduit dans plusieurs autres langues.

source: X 語版の OJAD の構築には，日本語版の全説明文に対して「日本語 <--> X語」のパラレルコーパスが必要となります。またこの作業（翻訳作業）は，Poedit というツールを使って行ないます。作業者はまずこのツールを下記からダウンロードして下さい。windwos 版も，Mac 版もあります。
fr_FR: La traduction d'OJAD vers une nouvelle langue nécessite un corpus parallèle [japonais-langueX] contenant l'ensemble du texte du site. Pour simplifier la traduction, nous proposons l'utilisation du logiciel libre POEDIT, qui permet de traduire rapidement chaque phrase grâce à un corpus parallèle. Si vous souhaitez participer à la traduction, vous pouvez télécharger les fichiers ci-dessous. Tout a été testé sur Windows, Mac et Linux.

source: 翻訳作業は「X 語を母語とする」日本語教師と計算機プログラミング経験者の二人で行なうことが最も効率的かと思います。但しプログラミングの知識で必要なのは，Ｃ言語の printf 文で頻出する「%s」「%d」「%c」などが何を意味するのかを知っているかどうか，くらいですので，プログラミング経験のある日本語教師であれば，一人で作業することも十分可能です。
fr_FR: Pour traduire OJAD vers une nouvelle langue, il est préférable d'être enseignant du japonais natif de cette langue, et si possible de pouvoir travailler avec quelqu'un ayant une expérience en programmation. Toutefois, il ne s'agit que de pouvoir traduire du texte contenant parfois des variables issues de C (codées "%s", "%d" ou "%c"). Ce travail est donc tout à fait accessible pour un enseignant qui ne connaîtrait que des bases d'informatique.

source: 既に「日本語 <--> 英語」のパラレルコーパスは存在しますので，分らない箇所があれば，そちらをご覧になると解決すると思います。提出は%sまでお願いします。
fr_FR: Le corpus parallèle japonais-anglais existant déjà, vous pouvez vous y référer si besoin. Pour soumettre votre traduction, cliquez %s.

source: パラレルコーパスができたら以下を行ない，最終版を作成します。
fr_FR: Une fois le nouveau corpus parallèle terminé, nous appliquons les points suivants pour finaliser la traduction.

source: X 語による OJAD を起動し，フォント種類やサイズを調整する。また，実際の X 語版 OJAD の画面を見ながら，（画面サイズの制約を考慮した）再翻訳を行なう。
fr_FR: Lancement d'OJAD dans la nouvelle langue, choix de la fonte et de la police de caractère. Puis peaufinage de la traduction à partir du site (en fonction du contexte, de la disposition des éléments etc.).

source: 一般公開し，X 語を母語とする日本語教師，日本語学習者に使って戴き，バグ報告してもらう。報告が来れば，それに基づいて修正する。
fr_FR: Déploiement du site ; un panel d'enseignants ou d’étudiants natifs de la nouvelle langue testent le site et identifient les bugs éventuels. Il faut alors corriger la traduction en fonction.

source: 翻訳ツールのダウンロード先
fr_FR: Télécharger les outils de traduction

source: 翻訳ツールの使い方はこちら (youtube動画)
fr_FR: Mode d'emploi des outils (vidéo Youtube)

source: パラレルコーパス作成用ファイルはこちら(%s版)
fr_FR: Fichiers nécessaires à la conception du corpus parallèle

source: 作成済みパラレルコーパス
fr_FR: Corpus déjà finalisés

source: 日本語(%s版) <--> %s(%s版)
fr_FR: Japonais (version %s)  <--> %s (version %s)

source: ダウンロード
fr_FR: Télécharger

source: 注意：二つの言語の日付に差がある場合，翻訳作業終了後に日本語版の更新が行なわれ，翻訳語版 OJAD の中に，未翻訳の文が存在することを意味します。この場合，翻訳語版 OJAD の説明文の幾つかは，日本語のまま表示されます。
fr_FR: Attention : Si la version japonaise est mise à jour et que les modifications ne sont pas encore traduites, il se peut qu'il ait du texte écrit en japonais dans les versions traduites. Nous nous efforçons de mettre à jour toutes les langues autant que possible.

source: 翻訳に関する注意点
fr_FR: Remarques à propos des traductions

source: OJADの翻訳作業は，OJADの内部で使われている日本語説明文をX語に翻訳することになります。但し，OJADシステムの内部で使われている日本語説明文は，普通の日本語と少し異なる場合があります。見慣れないシンボルが使われていることがあります。
fr_FR: La traduction d'OJAD s'effectue du japonais vers la langue cible. Toutefois, il est à noter que certains symboles peu courants peuvent être utilisés dans les fichiers source du site.

source: コンピュータプログラミングを経験された方は，そのシンボルが何であるのかは分ると思いますが，その経験がない方は，下記を読んでから翻訳作業にとりかかって下さい。
fr_FR: Les personnes ayant une expérience en informatique connaissent déjà probablement ces symboles, mais si vous ne les connaissez pas, voici quelques explications.

source: 日本語の中に %s という見慣れないシンボルが出てきます。
fr_FR: Le symbole %s peut apparaître dans certaines phrases.

source: OJAD日本語版の実際の表示
fr_FR: Affichage réel d'OJAD

source: 音声サンプルは，上田真紗子さん（女），加藤寛規さん（男）という，プロの声優の音声です。
fr_FR: Les enregistrements audio sont faits par deux acteurs professionnels : Masako Ueda (femme) et Hiroki Kato (homme).

source: OJAD日本語版の内部表現
fr_FR: Affichage dans le fichier source japonais

source: OJAD英語版の内部表現
fr_FR: Affichage dans le fichier source anglais

source: %s というのはスロットのようなもので，「私の年齢は□です」というスロット付きの文を用意し，実際に使う場合は□に20とか，30とか，値を入れて使います。皆さんに翻訳してもらいたいのは，OJAD日本語版が内部で使っている日本語表現の翻訳となります。
fr_FR: Les symboles %s sont des variables dans lesquelles viendront s'inscrire des données. Par exemple on pourrait écrire : "J'ai %s ans", puis remplacer %s par l'âge du locuteur. La traduction que nous allons vous demander est celle du fichier source japonais.

source: それ以外に，以下のような特殊記号も使われています。
fr_FR: En outre, on pourra aussi trouver les symboles suivants.

source: 特殊記号
fr_FR: Symboles spéciaux

source: 役割
fr_FR: Rôle

source: %s同様，スロットの一種
fr_FR: une variable du type %s.

source: %s や %s
fr_FR: %s ou %s

source: 改行
fr_FR: Retour à la ligne

source: abcdefg を修飾（emphasize）
fr_FR: Modificateur de chaîne de caractères (emphase)

source: abcdefg を修飾
fr_FR: Modificateur de chaîne de caractères

source: なお，二重引用符（"）などはそのままでは文字としては使えず，「\"」として初めて，二重引用符として使えます。このような場合「\」を消すと正常に表示されませんので，注意して下さい。
fr_FR: Pour afficher ces symboles spéciaux dans le texte (par exemple "), il est nécessaire de les faire précéder d'un back slash (ce qui donne \"). Attention à ne pas l'oublier si vous souhaitez afficher ces caractères.

source: これら以外にも特殊記号があるかもしれませんが，凡そ上記の例からその機能は類推できると思います。質問があれば何でも%sまでお問い合わせ下さい。
fr_FR: Il se peut qu'il ait encore d'autres symboles spéciaux, mais vous allez peut–être trouver leurs rôles d’après les exemples ci-dessus. Si vous avez la moindre question n'hésitez pas à contacter %s.

source: 本アクセント辞書は，国立国語研究所・共同研究プロジェクト%sの成果物です。教育・学術研究を目的とした活動に限って利用することができます。営利活動を目的とした企業の研究開発での利用はお控えください。
fr_FR: Ce dictionnaire d'accent est le fruit d'une collaboration de nombreuses personnes impliquées dans le projet %s du  National Institute for Japanese Language and Linguistics. Il a été développé pour être utilisé pour la recherche académique et pour l'enseignement. Nous vous prions de ne pas l'utiliser à des fins commerciales.

source: 「日本語教育のためのコーパスを利用したオンライン日本語アクセント辞書の開発」（代表：峯松信明＠東京大学）
fr_FR: "Développement du dictionnaire d'accent du japonais en ligne utilisant un corpus pour l’enseignement du japonais” (Directeur de projet :  Nobuaki Minematsu, Université de Tokyo)

source: 謝辞
fr_FR: Remerciements

source: 本アクセント辞書の構築に際し，下記の方々／機関からの協力を得ました。ここに感謝申し上げます。
fr_FR: Nous exprimons toute notre gratitude aux personnes et organisations ci-dessous.

source: 6段階の単語難易度（初級前半，初級後半，中級前半，中級後半，上級前半，上級後半）の情報は，科学研究費補助金プロジェクト%sの成果物を提供して戴きました。詳細は%sをご覧下さい。
fr_FR: Les informations relatives aux 6 niveaux de difficulté du vocabulaire (débutant 1 et 2, intermédiaire 1 et 2, avancé 1 et 2) sont issues du travail de %s. Plus d'informations dans %s.

source: 「基盤研究（A）「汎用的日本語学習辞書開発データベース構築とその基盤形成のための研究」（代表：砂川有里子＠筑波大学）」
fr_FR: "Recherches pour la conception des fondements de la base de données pour le développement des dictionnaires de l'apprentissage de japonais" (Directeur de projet : Yuriko Sunagawa, Universite de Tsukuba)

source: こちらの論文
fr_FR: cet article

source: 音声サンプルは，%s，%sという，プロの声優の音声です。上田さんからは，日本語学習者の皆さんに%sが届いています。
fr_FR: Tous les fichiers audio ont été enregistrés par les acteurs professionnels %s et %s.  Mme Ueda souhaite transmettre ces %s à tous les apprenants de japonais.

source: 上田真紗子さん（女）
fr_FR: Masako Ueda (femme)

source: 加藤寛規さん（男）
fr_FR: Hiroki Kato (homme)

source: 2012年の年末に，世界中の日本語教師を対象にしたアンケート調査を行ないました。また，%sを通して，各種コメント・要望も届いております。貴重なご意見として今後の開発に反映させたいと思っています。
fr_FR: Fin 2012 nous avons mené une enquête auprès d'enseignants de japonais des quatre coins du monde. De plus, grâce à l'adresse de %s, nous avons reçu un grand nombre de commentaires et de requêtes. Nous vous sommes très reconnaissants pour toutes ces remarques, et faisons en sortes d'en faire bénéficier OJAD au maximum.

source: 開発メンバー
fr_FR: Membres de développement

source: OJADは，日本語教育の現場に立つ教師と，音声・言語技術を構築する技術者との綿密な共同作業によって，開発・メンテナンスされています。開発メンバーは以下の通りです。
fr_FR: OJAD a été réalisé par la collaboration d'enseignants du japonais et de spécialistes de la prosodie et du traitement du langage. Voici la liste des personnes impliquées dans le développement et la maintenance du site.

source: 統括：
fr_FR: Directeur de projet :

source: 峯松信明（東京大学）
fr_FR: Nobuaki Minematsu (Université de Tokyo)

source: 日本語教育：
fr_FR: Équipe pédagogique :

source: 平野宏子（東京外語大学）
fr_FR: Hiroko Hirano (Université de langues étrangères de Tokyo)

source: 中川千恵子（早稲田大学）
fr_FR: Chieko Nakagawa (Université Waseda)

source: 中村則子（東京外国語大学）
fr_FR: Noriko Nakamura (Université de langues étrangères de Tokyo)

source: 田川恭識（早稲田大学）
fr_FR: Yukinori Tagawa (Université Waseda)

source: 技術開発：
fr_FR: Équipe d'ingénieurs :

source: 中村新芽（元・東京大学，現・富士通）
fr_FR: Ibuki Nakamura (anciennement : Université de Tokyo, maintenant : Fujitsu)

source: 広瀬啓吉（東京大学）
fr_FR: Keikichi Hirose (Université de Tokyo)

source: 橋本浩弥（東京大学）
fr_FR: Hiroya Hashimoto (Université de Tokyo)

source: 水上智之（元・東京大学，現・富士通）
fr_FR: Tomoyuki Mizukami (anciennement : Université de Tokyo, maintenant : Fujitsu)

source: 卒業生：
fr_FR: Ancien élève :

source: 鈴木雅之<br/ >（元・東京大学，現・IBM Research - Tokyo）
fr_FR: Masayuki Suzuki (anciennement : Université de Tokyo, maintenant : IBM Research - Tokyo)

source: 翻訳メンバー
fr_FR: Équipe de traduction :

source: OJAD では８万以上の音声サンプルを用意しています。male / female ボタンをクリックすることでこれらの音声サンプルを再生できます。単語（活用語）単位で再生することも，行単位，列単位，頁単位で一括再生することもできます。操作は，クリックで再生，シフト＋クリックで音声ファイル（MP3）のダウンロードとなっています。音声ファイルの再生は HTML5 の audio タグを使っています。この機能が使えない Web ブラウザでは，音声ファイルを再生できない可能性があります。audio タグが機能する Web ブラウザの利用を推奨します。なお，音声ファイルが再生できなくても，ダウンロードは機能する場合もあります。
fr_FR: Nous avons mis à disposition sur OJAD plus de 80 000 enregistrements audio. En cliquant sur le bouton "homme" ou "femme",  vous pouvez écouter l'enregistrement souhaité. Il est possible d'écouter seulement un fichier, ou tous les fichiers d'une colonne ou d'une ligne, ou encore la page de résultats en entier. Un clique simple permet la lecture, un clique avec shift enfoncé permet de télécharger le fichier au format mp3. Si votre navigateur ne permet pas de lire le fichier, il est alors impossible d'écouter les enregistrements. Nous vous recommandons d'utiliser un navigateur qui supporte les tags audio. Quoi qu'il en soit, il doit être possible de télécharger les fichiers.

source: 以下に audio タグに対応している Web ブラウザを示します。
fr_FR: Voici la liste des navigateurs qui supportent les tags audio.

source: ver. 9 以上
fr_FR: version 9 et plus

source: (Internet Explorer 8に関しては別途対処していますので，音声を再生できます。ただし，行単位，列単位，頁単位での一括再生には対応できていません。)
fr_FR: (nous avons apporté un support particulier pour permettre à Internet Explorer 8 de lire les fichiers audio. Toutefois, il reste impossible d'écouter tous les fichiers d'une colonne, d'une ligne ou d'une page en même temps.)

source: ver. 3.6 以上
fr_FR: version 3.6 et plus

source: ver. 3 以上
fr_FR: version 3 et plus

source: ver. 10.5 以上
fr_FR: version 10.5 et plus

source: ver. 4 以上
fr_FR: version 4 et plus

source: ver. 5 以上
fr_FR: version 5 et plus

source: 上記以外のWebブラウザについて audio タグが機能するのかしないのかについては，所属機関の計算機管理者に聞くようにして下さい。宜しくお願いします。
fr_FR: Pour savoir si d'autres navigateurs web supportent les tags audio, contactez votre administrateur web.

source: 注意事項：iOSやアンドロイド端末上のブラウザを使って，OJAD を使用した場合，行読み，列読み，頁読み機能（一括再生機能）が正しく機能しないことが報告されています。これらの機能はPC（WindowsやMac）上のブラウザでご利用下さい。
fr_FR: Attention : Si vous utilisez un navigateur sur iOS ou Android, il est possible que la lecture de fichiers audio par ligne, colonne ou par page ne fonctionne pas. Ces fonctionnalités sont prévues pour pc ou mac.

source: はじめに
fr_FR: Introduction

source: OJADの開発や，OJADを用いた日本語教育に関する発表文献を示します。OJADの開発は，平野2009を起点として始まり，今日に至っています。著作権の関係で，各論文のPDFを本ページで提供することは致しませんが，メールでご連絡戴ければ，個別に対応することはできます。なお，OJADを使った教育効果などについて発表される場合は，是非，%sまでご連絡下さい。発表文献として掲載させて戴ければと思っております。
fr_FR: Voici les ouvrages qui ont servi au développement d'OJAD. Le développement de ce site a démarré à partir de l'article de Hirano (2009). Pour des raisons de droits d'auteur, nous ne pouvons pas mettre en ligne le pdf de tous les articles sur cette page, mais si vous nous contactez par email, nous pourrons vous les transmettre. En outre, si vous souhaitez présenter des résultats pédagogiques obtenus grâce à OJAD, nous vous serons très reconnaissant de nous en faire part (contactez notre %s). Nous pourrons alors citer votre étude sur ce site.

source: OJAD開発チーム
fr_FR: Équipe de développement

source: 教科書ガイドとしての OJAD 単語検索
fr_FR: Recherche lexicale d'OJAD comme guide pour manuel de langue

source: OJAD の単語検索機能では幾つかの教科書を採択し，その教科書の課情報に基づいて単語検索を実現するなど，教科書ガイド的な機能を持たせています。採択している教科書は，日本語教師からの要望に応える形で教科書を採択していますが，まだ十分ではありません。今後教科書を追加していく予定ですが，この作業に関して，1) 当該教科書の登録を希望する日本語教師，及び，2) 当該教科書の出版社に，以下の情報提供をお願いしています。この情報提供があれば OJAD への掲載は迅速に行なわれます。ない場合，時間がかかります。
fr_FR: Sur OJAD il vous est possible de sélectionner un ou plusieurs manuels, et de faire une recherche lexicale spécifiquement pour ce ou ces manuels. OJAD peut donc vous aider à utiliser au mieux ces manuels dans votre enseignement du japonais. Les manuels enregistrés sur OJAD sont ceux que les enseignants de japonais nous ont demandés, mais il n'y en a pas encore assez. Nous avons l'intention d'ajouter encore de nombreux manuels, et pour cela nous avons besoin des informations ci-dessous, soit de la part de l'enseignant qui fait la demande d'ajout, soit directement de la part de la maison d'édition du manuel. Lorsque nous avons recueilli toutes les informations nécessaires, nous pouvons alors enregistrer le manuel.

source: 教科書の追加について
fr_FR: À propos de l'ajout d'un manuel

source: 必要なのは以下の４点です。
fr_FR: Nous avons besoins des 4 informations suivantes.

source: 当該教科書の巻末の単語リスト相当の情報を，OJAD に掲載する許可。出版社や執筆者からの正式な許可が必要です。
fr_FR: La permission d'ajouter la liste exhaustive du vocabulaire du manuel sur OJAD (il faut une permission formelle de la part de la maison d'édition et des auteurs du manuel).

source: その教科書の説明文。例えば「みんなの日本語」の情報は下記にあります。基本的に，その教科書の出版社の web にある情報を掲載しています。
fr_FR: Une description du manuel. Par exemple, vous avez ci-dessous une description du manuel Minna no Nihongo. En général c'est plus ou moins la description du manuel présente sur le site de l'éditeur.

source: その教科書の web ページがあれば，その URL をご提供下さい。上記ページで「みんなの日本語」のイメージをクリックすると，教科書 web に飛びます。
fr_FR: Si le manuel a une page web, il nous faut le lien vers cette page. Dans l'exemple précédent, on peut accéder à la page de Minna no Nihongo en cliquant sur l'image du manuel.

source: 巻末の単語リスト相当の情報。これは下記で説明します。
fr_FR: Le lexique exhaustif du manuel (plus d'infos ci-dessous).

source: 巻末の単語リスト相当の情報について
fr_FR: À propos du lexique exhaustif

source: ご提供戴く情報を %s にまとめました。第一シートにご提供戴く情報を，第二シートにその説明を掲載しています。なお，OJAD では各単語がどの課で初出するのか，の情報も掲載しています。これが無いと課情報での検索は出来なくなりますので，必ずご提供下さい。また品詞情報ですが，excel ファイルに示した品詞区分に従うことが出来ない場合は，ご連絡下さい。
fr_FR: Nous avons regroupé les informations nécessaires dans ce fichier %s. Sur la première feuille on trouve les informations générales, sur la deuxième la description de ces informations. En outre, chaque mot sur OJAD est associé à la première leçon de son apparition dans le manuel. Si nous n'avons pas ces informations (un mot-une leçon), il est alors impossible de faire une recherche par numéro de leçon. Nous vous demandons donc de les renseigner. De plus, si vous ne pouvez pas suivre la structure du fichier excel, merci de nous contacter.

source: どんな教科書でも採択してもらえるのか？
fr_FR: Peut-on enregistrer n'importe quel manuel sur OJAD ?

source: 日本語教科書には，世界中で使われている教科書から，その地方，その学校でのみ使われている教科書まで，様々なものがあります。現時点では，後者のような教科書も掲載する方針です。先生ご自身の授業で使われている，オリジナル教科書を韻律的に拡張する必要があれば，是非，OJAD をご利用下さい。
fr_FR: En terme de manuel de japonais, on trouve des ouvrages utilisés partout à travers le monde, comme des ouvrages utilisés uniquement dans une école. Nous souhaitons pouvoir enregistrer les premiers comme les derniers. Si vous disposez d'un manuel même très peu utilisé, et que vous souhaitez utiliser OJAD pour étendre votre enseignement de la prosodie, nous vous encourageons à nous proposer votre manuel !

source: OJADについての概要
fr_FR: Généralités à propos d'OJAD

source: OJADは日本語教師・学習者のためのオンライン日本語アクセント辞書です。%s，%s，%s，%sという4つの機能で日本語のアクセント学習を手助けします。
fr_FR: OJAD est un dictionnaire d’accent du japonais conçu pour les enseignants comme pour les apprenants de japonais. Il accompagne l'apprentissage de l’accent japonais grâce aux 4 fonctionnalités suivantes : %s, %s, %s et %s.

source: 韻律読み上げチュータ スズキクン
fr_FR: Tuteur de prosodie Suzuki-kun

source: 本ページではOJADの4機能を紹介します。この4機能を把握した上で%sページで，演習形式でOJADを使ってみて下さい。
fr_FR: Sur cette page, nous allons vous présenter les 4 fonctionnalités principales d'OJAD. Après avoir compris les fondements de ces outils, n'hésitez pas à les tester sur la page %s.

source: 4つの機能
fr_FR: 4 fonctionnalités

source: 各機能の簡単な説明をします。
fr_FR: Brève description de chaque fonctionnalité.

source: 代表的な日本語教科書を対象に，<em>用言の活用形（約10種類）のアクセント</em>を調べることができます。単語の検索や，教科書での初出の課などを調べることもできます。また，音声サンプルの聴取とダウンロードが行えます。
fr_FR: Vous pouvez connaître <em>l'accuentuation d'une dizaine de formes conjuguées/déclinées</em> de mots variables apparaissant dans de nombreux manuels de japonais. Vous pouvez directement rechercher un mot dans le moteur de recherche et consulter la première leçon dans laquelle il apparaît dans un manuel donné. Vous pouvez aussi écouter l'enregistrement du mot et le télécharger.

source: 単語検索では網羅できていない，<em>様々な動詞の後続語表現についてのアクセント</em>を調べることができます。「つくりたがらない」など，動詞の後方に表現がつき，アクセント位置が変化するものでもアクセントを調べることができます。
fr_FR: Vous pouvez également connaître <em>l'accentuation de nombreux verbes en fonction des suffixes dont ils peuvent être suivis</em>. Il est fréquent en effet que l'accent du verbe se déplace en fonction du suffixe : prenons par exemple la forme 「つくりたがらない」 du verbe faire/fabriquer つくる. Il est aussi possible de faire une recherche par suffixe.

source: 任意の日本語文章（自作の文章やwebページからのコピーなどでも可）を入力すると，その中から用言を抽出して<em>用言の活用形のアクセント</em>を表示します。文中の用言の確認と，その活用形のアクセントを調べることができます。
fr_FR: Une fois que l’on a rentré le texte à analyser, soit un texte que vous avez écrit, soit une copie d’une page web, on peut afficher <em> l’accent des formes conjuguées/déclinées de mots variables <em> qui sont extraits automatiquement de ce texte. Ainsi, vous pouvez trouver des mots variables et leurs accents dans un texte.

source: 任意の日本語文章を入力すると，(1)<em>アクセント核の位置</em>を推定して表示し，(2)その文章を<em>読み上げた時のピッチパターン</em>を推定して表示します。ピッチパターンは特定の語に強いフォーカスを置かずに読み上げることを想定しています。驚きを示す文などについては対応しておりません。
fr_FR: Une fois que l'on a rentré le texte à analyser, on peut afficher (1)<em>la position de chaque noyau accentuel </em>, ainsi que (2)<em>la courbe mélodique du texte</em>. La courbe mélodique affichée est celle de la lecture par défaut qui ne met de focus sur aucun mot. Il n’est pas donc possible d’afficher une courbe mélodique d’une phrase prononcée avec une surprise par exemple.

source: それぞれの機能の詳しい使い方については下の一覧のリンクをクリックするとお読みいただけます。
fr_FR: Pour en savoir plus sur l'utilisation de chaque fonctionnalité, cliquez sur les liens  ci-dessous.

source: 概要
fr_FR: En bref

source: 使い方
fr_FR: Utilisation

source: 各部の解説
fr_FR: Description de chaque partie

source: 印刷用のページ
fr_FR: Mode impression

source: オプションの説明
fr_FR: Description des options

source: 後続語検索の使い方
fr_FR: Utilisation de la recherche par suffixe

source: %sでは，動詞に様々な後続語表現が接続した場合のアクセントを調べることができます。%sの機能を利用しているため，OJAD教科書ガイド版と異なり，自然言語処理技術を用いた自動処理が行われており精度は100%%ではありません。
fr_FR: Avec %s, il est possible de connaître l'accentuation des verbes suivis de différents suffixes. Contrairement à sa version papier, OJAD fait ici appel à %s, tout est traité de manière automatique, il se peut donc que la précision ne soit pas de 100%.

source: 調べたい動詞表現を上のテキストボックスに入力すると，その動詞表現またはそれに近い動詞表現が検索され，そこまでスクロールされます。検索した動詞表現は枠がつき，ハイライト表示されています。動詞表現が完全に一致した場合は赤い枠で表示され，一致するものがなく近い動詞表現しか検索できなかった場合はピンク色の枠で表示されます。検索の際にオプションとして検索結果にピッチパターンを表示することも選択できます。同じ動詞グループの動詞や，他の動詞グループなどを並べて表示することもできます。
fr_FR: Entrez l'expression verbale souhaitée dans la zone de texte ci-dessus, et cette expression ou une expression proche de celle-ci sera recherchée dans la base de donnée. L'expression recherchée est alors entourée et surlignée. Si l'expression correspond mot pour mot à une expression de la base, elle est entourée en rouge, si c'est une expression proche seulement, elle est entourée en rose. Lors de la recherche, vous pouvez demander en option l'affichage de la courbe mélodique. Vous pouvez aussi afficher des verbes du même groupe, ou encore d'autres groupes.

source: 任意テキスト版の使い方
fr_FR: Utilisation de la recherche textuelle

source: %sでは任意のテキスト（自作の文章やwebページからのコピーなどでも可）を入力することで，その中の用言を検索し，その活用形のアクセントを調べることができます。OJAD教科書ガイド版と異なり，自然言語処理技術を用いた自動処理を行なっているため精度は100%%ではありません。
fr_FR: Avec %s, il est possible d'entrer du texte libre (directement, ou copié d'un document ou d'un site web), OJAD fera une recherche des mots variables dans ce texte et affichera l’accent des formes conjuguées/déclinées de ces mots. Là encore, contrairement à la version papier, les résultats peuvent être légèrement altérés à cause de l'analyse entièrement automatisée.

source: テキストボックスにテキストを入力して「解析開始をクリック」すると，テキスト内の用言が色分けして表示され，その下に用言の活用形のアクセントを示した表が表示されます。音声やピッチパターンは利用できません。
fr_FR: Tapez un texte dans la zone de texte ci-dessus puis cliquez sur "Démarrer l'analyse". Les mots variables seront alors colorisés, et l'accent des différentes formes des mots est affichée en dessous. Il est impossible d'écouter l'audio ou d'afficher la courbe mélodique ici.

source: 単語検索の使い方
fr_FR: Utilisation de la recherche lexicale

source: OJADの%sでは代表的な日本語教科書を対象に用言を検索し，一覧表示して用言の活用形のアクセントを調べることができます。音声サンプルの聴取とmp3形式でのダウンロードも行えます。
fr_FR: La fonctionnalité %s d'OJAD permet de rechercher des mots variables dans les principaux manuels de japonais, et d'afficher l'accentuation de chaque forme fléchie de ces mots. Il est possible d'écouter un enregistrement de ces mots et de les télécharger en format mp3.

source: 1.検索・表示条件
fr_FR: 1. Options d'affichage de la recherche

source: 表示する単語の検索条件（何を表示したいのか）や，表示する情報の変更（どう表示したいのか）ができます。「検索・表示条件」で詳しく説明します。
fr_FR: Il est possible de personnaliser l'affichage des résultats de la recherche. Plus d'infos dans "Options d'affichage de la recherche".

source: 2.教科書情報
fr_FR: 2. Informations sur les manuels

source: 検索の条件として教科書を指定している場合，該当する教科書の情報が表示されます。出版社へもリンクしてあり，リンク先から教科書を購入することも可能です。
fr_FR: Si le résultat de la recherche pointe vers un manuel spécifique, il est possible d'afficher les informations relatives à ce manuel. Il est notamment possible d'acheter ce manuel via le lien vers le site de l'éditeur.

source: 3.列ごとの表示・非表示
fr_FR: 3. Affichage/masquage des colonnes

source: チェックボックスをクリックすることで列（活用形）を非表示にすることができます。右側にある「全表示/全非表示」をクリックすると一度に全体を操作することができます。
fr_FR: En cochant ou décochant les cases, il est possible d'afficher ou masquer les colonnes (les formes fléchies). En cliquant sur le bouton "tout afficher/tout masquer" à droite, vous pouvez agir sur l'ensemble des colonnes.

source: 4.印刷用ページの表示
fr_FR: 4. Affichage pour impression

source: 現在表示している内容を，印刷向きのモノクロで表示することができます。印刷用のページ」で詳しく説明します。
fr_FR: Tout ce qui est visible dans le résultat de la recherche s'affiche en noir et blanc dans le mode impression. Plus d'infos sur "Page d'impression".

source: 5.音声の再生とダウンロード
fr_FR: 5. Lecture/téléchargement des enregistrements (ou fichiers audio)

source: 桃色（女声）・水色（男声）のボタンをクリックすることで音声が再生できます。上部のボタンではその列（活用形）を上から順に再生することができます。左側のボタンではその行（単語）を左から順に再生することができます。単語の活用形1つずつにあるボタンではその活用形のみを再生することができます。また，左下のボタンではページ全体を一括再生することもできます。加えて，それぞれのボタンをシフトキーを押しながらクリックすることでそれぞれに対応する音声をmp3形式でダウンロードすることもできます。
fr_FR: On peut lire les fichiers audio en cliquant sur les bouton rose (voix de femme) ou bleu (voix d'homme). Grâce au bouton du haut de la colonne, il est possible de lire à la suite tous les enregistrements de la colonne. Grâce au bouton de gauche (sur chaque ligne), il est possible de lire tous les résultats de la ligne. En cliquant sur un bouton à côté d'une forme, on peut écouter uniquement cette forme. De plus, un bouton en bas à gauche de la page permet de lire l'ensemble des résultats de la page. Pour tous ces boutons, si vous cliquez en maintenant la touche shift enfoncée, vous pouvez télécharger le fichier audio au format mp3.

source: 6.列・行の入れ替え
fr_FR: 6. Disposition des colonnes et des lignes

source: 画像内には示していませんが，表の最上段の黒い枠がついている「〜ます形」や「〜て形」などをドラッグすることで表示されている列を入れ替えることができます。また，表の最上段以外をドラッグすることで表示されている行を入れ替えることができます。
fr_FR: Cela n'apparaît pas sur l'image, mais il y a une cadre noir tout en haut du tableau, avec "forme en -masu", "forme en -te" etc. En faisant un glisser-déposer vous pouvez changer l'ordre d'affichage des colonnes. De plus, vous pouvez aussi modifier l'ordre d'affichage des lignes en faisant un glisser-déposer sur celles-ci.

source: 7.行の非表示
fr_FR: 7. Masquer une ligne

source: 各行の一番左についているボタンをクリックすることでその行を非表示にすることができます。
fr_FR: À gauche de chaque ligne, vous trouverez une case permettant de la masquer en entier.

source: 1.検索の条件（何を表示したいのか）
fr_FR: 1. Options de recherche (Ce que je veux afficher)

source: 単語を検索する条件を設定できます。教科書，品詞，アクセント型，単語長，難易度，旧能力試験の級を条件として単語を検索できます。上の画像では，「みんなの日本語」「第13課」で初出する「い形容詞」のうち，アクセント型が「平板型」，単語長が「2モーラ」で，難易度が「初級後半」から「中級後半」まで，旧日本語能力試験の「4級」から「1級」に該当する単語を表示することになります。
fr_FR: Il est possible de paramétrer les options de recherche lexicale en fonction du manuel, du catégorie de mot, du type d'accent, de la longueur de mot, du niveau de difficulté lexicale ou encore du niveau du JLPT (ancien). Sur l'image ci-dessus, on cherche tous les adjectifs en -i du manuel Minna no Nihongo, apparaissant pour la première fois à la leçon 13, “inaccentué”, d'une longueur de 2 mores, d'une difficulté "débutant 2" à "intermédiaire 1" et compris entre les niveaux 4 et 1 du JLPT.

source: 2.表示の条件（どう表示したいのか）
fr_FR: 2. Options d'affichage (Comment je veux l'afficher)

source: 単語を表示する順序を設定できます。例えば，まず「アクセント型」で表示順序を入替え，同率のものは「モーラ数」で入替え，更に同率のものは「難易度」で入れ替えるなど，複数の表示条件を組み合わせることで，最終的に表示順序を一意に決めます（表示順序を一意に決められなければ，表示そのものができません）。なお，表示順序の一意性を保証するために「五十音順」での入替えは，明示的に指定しなくても，必ず最後に参照するようにしています。表示の条件としては「アクセント型」「アクセント核位置」「モーラ数」「難易度」「五十音順」から選ぶことができます。目的別表示順序では，使用頻度が高いと思われる表示条件の組み合わせを幾つか用意しています。例えば「アクセント型順に並べる」では，「アクセント型」「語頭から数えたアクセント核位置」「モーラ数」「五十音順」の順番で表示順序を設定しています。なお，これらの表示順序は，動詞ならば「辞書形」，い形容詞ならば「〜い＋Ｎ形」，な形容詞ならば「〜な＋Ｎ形」（即ち，連体形）を参照して順序変更を行っています。
fr_FR: Il est possible de paramétrer avec précision l'ordre d'affichage des résultats. Par exemple on peut afficher les résultats en fonction du type d'accent puis de le nombre de mores puis du niveau de difficulté. Si les paramètres d'affichage ne sont pas renseignés, aucun résultat ne s'affiche. Après avoir appliqué tous les paramètres d'ordre d'affichage, les résultats sont affichés dans l'ordre du syllabaire japonais. Les options d'affichage sont les suivantes : type d'accent, position du noyau accentuel, nombre de mores, niveau de difficulté, ordre syllabaire. En choisissant un ordre prédéfini, les options les plus fréquentes sont automatiquement sélectionnées. Par exemple un affichage "en fonction du type d'accent" va paramétrer l'affichage dans l'ordre suivant : 1.”Type d’accent”, 2. Position de l'accent (en initiale)", 3.”longueur du mot en nombre de mores", 4.”ordre syllabaire". Dans le cas des verbes, l'ordre est modifié en "forme de dictionnaire“, pour les adjectifs en -i "-i+N" et en -na "-na+N" (forme adnominale).

source: 3.オプション
fr_FR: 3. Options

source: 検索結果に表示する情報を選択できます。アクセントの揺れでは,い形容詞などに見られる，アクセントの揺れを表示するかどうかを選択できます。初期状態では「表示」になっています。「非表示」にすると，各活用形に表示されるアクセントが規範型のみになります。また，アクセント核が示されているだけでは不十分という方のために，ピッチカーブを表示することも可能です。教科書と難易度では，「非表示」を選択すると見出し語の下に小さい文字で表示されている教科書と難易度についての情報を非表示にすることができます。行数／ページでは1ページに表示する行数を選択できます。
fr_FR: Il est possible de sélectionner les informations à afficher dans la page de résultats. Par exemple, vous pouvez afficher la variation de l'accent pour les adjectifs en -i. Par défaut, tout est marqué "Afficher", mais si vous cochez "Masquer", seules les accents standard des chaque forme fléchie seront affichées. Comme l’affichage du noyau accentuel n'est pas toujours suffisant, nous avons ajouté la possibilité d'afficher également la courbe mélodique de chaque mot. Si vous cochez "Masquer" pour l'option "Manuel/Difficulté", les informations sous chaque mot relative à son niveau de difficulté lexicale et à la première leçon d'apparition dans différents manuels disparaissent. Vous pouvez également paramétrer le nombre de lignes par page avec l'option "Lignes/Page".

source: 4.単語の検索
fr_FR: 4. Recherche lexicale

source: 特定の単語を検索することができます。%sをクリックして表示される，OJADの全活用表に対して検索を行いますので，漢字・平仮名の区別を明確に行ってください。例えば「単語検索」をクリックすると第一行は「開く・開きます」となっています。「〜ない」は「開かない」ではなく「あかない」と入力しないと検索できません（活用表の検索であることに注意して下さい）。漢字を入れる場合は，「開く」や「開きます」でのみ検索できることになります。なお，「入力表現に漢字が含まれているが，一致するものがない」場合，その漢字を含む表現を特定の単語を検索することができます。
fr_FR: Dans le champ "recherche lexicale", vous pouvez rechercher le mot de votre choix. Vous pouvez l'afficher en cliquant sur %s. OJAD va rechercher ce mot dans l'ensemble de sa base de données de formes fléchies, il est donc important de bien distinguer kanji et kana. Par exemple, si vous cliquez sur "rechercher", le premier résultat sera 「開く・開きます」.  Mais pour la forme en 「〜ない」 si vous n'écrivez pas 「開かない」 tout en hiragana, aucun résultat ne s'affichera. Cela est dû au fait que toutes les formes fléchies de la table sont écrites en hiragana. Seules les formes de dictionnaire et en -masu sont renseignées en kanji, il vous est donc possible d'écrire 「開く」 et 「開きます」. En outre, si vous recherchez une expression contenant un kanji, mais qu'aucun résultat n'est trouvé, il est possible de chercher seul le mot contenant le kanji.

source: スペースまたはカンマでOR検索を行うことも可能です。一度に表示したい結果がある場合には単語をスペースまたはカンマで区切ってお書きください。
fr_FR: Vous pouvez rechercher plusieurs mots en même temps, en les séparant par une espace ou une virgule.

source: 印刷用のページは，活用形を表示／非表示にする部分の右側にある「印刷用ページを表示」から表示することができます。活用形の表示／非表示は単語検索の画面から引き継がれます。行数やピッチカーブの有無など検索結果が引き継がれますので必要な情報を検索してから印刷用ページを表示してください。列・行の入れかえや行の非表示は単語検索の画面と同様に行えます。
fr_FR: L'affichage pour impression peut être ouvert via le bouton "Afficher la vue impression", à droite du bouton pour afficher/masquer les formes fléchies. Les formes fléchies affichées sur la page de recherche lexicale apparaîtront dans la vue impression. Le nombre de lignes, la présence de la courbe mélodique et autres affichages apparaîtront également selon qu'ils sont affichés ou masqués sur la page de recherche lexicale. Avant d'afficher la vue impression, veillez donc à paramétrer l'affichage des résultats comme vous le souhaitez. On peut changer la disposition des colonnes et des lignes et masquer une ligne dans la vue impression comme l’on fait dans le champs recherche lexical.

source: スズキクンの使い方
fr_FR: Utilisation de Suzuki-kun

source: %sでは任意の日本語文章を入力することで，(1)アクセント核の位置を推定して表示し，(2)その文章を読み上げた時のピッチパターンを推定して表示します。ただし，ピッチパターンは特定の語に強いフォーカスを置かずに読み上げることを想定しています。疑問文や驚きを示す文などについては対応しておりません。形態素解析，アクセント句境界推定，アクセント核推定などの技術を用いているため，精度は100%%ではありません。
fr_FR: La fonctionnalité %s calcule automatiquement (1) la position des noyaux accentuels et (2) la courbe mélodique du texte entré. Toutefois, la courbe mélodique reste neutre, calculée d’une lecture en ne se focalisant pas sur un mot spécifique. Le programme utilisé ne permet pas de rendre correctement l'intonation montante des phrases interrogatives ou des phrases énoncées avec une surprise. L’analyse morphologique et la prédiction de la démarcation de l’unité accentuelle et du noyau accentuel  sont entièrement automatiques et ne sont donc pas précises à 100%.

source: まずテキストボックスにテキストを入力します。入力の際，フレーズが途切れる部分にはフレーズ句切りとして「/」を入力してください。「，、．。,.？！?!／」の記号及び改行もフレーズ句切りがあるものとして扱われます。また，「。．？！?!」と改行は文の句切りとなります。それ以外の記号はすべて削除されます。その後，「韻律情報の推定&表示」をクリックすると平仮名表記されたテキストに対して，アクセントのＨ／Ｌや，ピッチカーブを表示します。
fr_FR: Tout d'abord, entrez du texte dans la zone prévue à cet effet. Pour coder la fin d’une unité intonative, utilisez le slash "/". Les symboles ", 、 . 。 ,. ! ? ?!" ainsi que les sauts de ligne seront traités comme démarcation d’unité intonative. Parmi eux, ". 。? ! ?! " et les sauts de ligne codent une fin de phrase. Tous les autres symboles spéciaux seront ignorés dans l'analyse. Ensuite, lorsque vous cliquez sur "Prédiction/affichage de la prosodie", les H (haut) et L (bas) des accents ainsi que la courbe mélodique s'affichent avec des textes écrites en hiragana.

source: 注意点として，語にフォーカスを置くことや，疑問文や強調などの感情表現には対応していません。
fr_FR: NB : Le focus sur un mot spécifique, les intonations interrogatives ou les expressions émotionnelles ne sont pas prise en charge par le programme.

source: この項目では，表示されるピッチパターンについての設定が行えます。
fr_FR: Ici, vous pouvez configurer l'affichage de la courbe mélodique.

source: 「山・丘のみを表現したパターン」ではおおよそのピッチパターンイメージを表した，山型ピッチパターン（フレーズがアクセント核を含む場合），丘型ピッチパターン（含まない場合）を表示します。
fr_FR: L'option “Courbe avec les formes montagne et colline” permet d'afficher la mélodie approximative. Elle indique des courbes mélodiques en forme montagne dont les unités intonatives comportent des noyaux accentuels  et des coupes en forme colline dont les unités intonatives ne comportent pas de noyau accentuel.

source: 「アクセントを考慮したパターン（初級者用）」では初級者用として日本人に特に意識されやすい，フレーズ内の第1アクセントと頭高型のアクセント句（3モーラ以上）のアクセントだけを考慮したピッチパターンを表示します。「山・丘のみを表現したパターン」はこの初級者用のピッチパターンをよりなめらかにして表示しています。
fr_FR: L'option “Courbe mélodique avec accent  (Débutant)” affiche seulement le premier accent de l’unité intonative et les accents de type 1 (sur l'initiale) des mots de plus de 3 mores. Les natifs du japonais disent être particulièrement sensibles à ce genre d'erreurs. La “courbe avec les formes montagne et colline”  affiche la courbe pour les débutants avec légèrement moins de détails.

source: 「アクセントを考慮したパターン（上級者用）」ではより日本人の発話に近づけられるように，アクセント句ごとに推定されたすべてのアクセントを考慮したピッチパターンを表示します。
fr_FR: L'option "Courbe mélodique avec accent (Avancé)" affiche la courbe mélodique avec chaque accent de l’unité accentuelle plus précisément pour qu’elle soit le plus proche que celle de l’énoncé par la natif japonais.

source: この項目では，表示されるアクセントについての設定が行えます。
fr_FR: Ici vous pouvez paramétrer l'affichage de l'accent.

source: 初級者用では日本人に特に意識されやすい，フレーズ内の第1アクセントと頭高型のアクセント句（3モーラ以上）のアクセントを表示します。上級者用ではアクセント句ごとに推定されたすべてのアクセントを表示します。ピッチパターンでの初級者用，上級者用に対応しています。アクセントは平仮名表記されたテキストに対してＨ／Ｌを表示しています。
fr_FR: Pour les débutants, la courbe mélodique se limite au premier accent de l’unité intonative et aux accents de type 1 (sur l'initiale) des mots de plus de 3 mores. Les locuteurs Japonais disent être particulièrement sensibles à ce type d'erreurs. Pour les apprenants de niveau avancé, tous les accents dans les unités accentuelles sont indiqués dans la courbe mélodique. Ainsi la courbe s'adapte aux besoins des apprenants débutants comme avancés. Les mots sont écrits en hiragana, et l'accent est indiqué à l'aide des lettres H (haut) et L (bas).

source: ピッチカーブ表示用のパラメータ
fr_FR: Paramètres d'affichage de la courbe mélodique

source: ピッチパターンの表示に使われる，藤崎モデルのパラメータを設定するための項目を表示を選択することができます。よくわからない人は設定の変更をしないでください。変更してしまった場合は「リセット」ボタンを押してください。
fr_FR: Avec ces options, vous avez accès aux paramètres de la courbe mélodique pour le modèle Fujisaki. Les personnes qui ne connaissent pas ce modèle peuvent ignorer ces options. Pour réinitialiser ces options cliquez sur le bouton "Reset".

source: 「印刷用」を選択することで，印刷用の表示が行えます。メニューや入力欄が消え，結果のみが表示されます。
fr_FR: En cliquant sur "Vue impression", le menu et les options de paramétrage disparaissent pour laisser place à l'affichage pour impression.

source: OJAD 講習会について
fr_FR: À propos des ateliers OJAD

source: 国内外で OJAD 講習会を開催して参りました。その様子を示します。次回の講習会は, あなたの町で開催するかもしれません。是非ご参加下さいませ。
fr_FR: Nous avons organisé une série d'ateliers OJAD à travers le monde. Chaque photo qui suit montre un atelier. La prochaine fois nous pourrions venir dans votre ville, dans ce cas n'hésitez pas à venir nous voir.

source: OJADデモ
fr_FR: Démonstration d'OJAD

source: PC 環境でご利用の方は，下記のリンクを「右クリック→リンクを新規ウィンドウで開く」で開くことをお勧めします。
fr_FR: Pour les utilisateurs PC, nous vous conseillons de faire un clique droit sur les liens ci-dessous, puis "ouvrir dans une nouvelle fenêtre".

source: 1.単語検索デモ
fr_FR: 1. Démonstration de la recherche lexicale

source: 1-1:名詞入力の例
fr_FR: 1.1. Exemple de recherche d'un nom

source: 「%s」を入力
fr_FR: Tapez "%s"

source: 1-2:動詞入力の例
fr_FR: 1.2. Exemple de recherche d'un verbe

source: 1-3:い形容詞とな形容詞の入力の例
fr_FR: 1.3. Exemple de recherche d'adjectifs en -i et en -na

source: 1-4:柔軟な検索について
fr_FR: 1.4. Recherche flexible

source: 単語検索「窓」は，OJAD データベースにある「見出し語」（漢字表記）と「活用形」（辞書形を含め平仮名表記）に対する検索を行ないます。データベースに登録されている全「見出し語」と全「活用形」は%sで見ることができます。
fr_FR: Le moteur de recherche lexicale d'OJAD “Fenêtre” va consulter toute la base de données : les mots non-fléchis en kanji et en hiragana, les formes fléchies en hiragana. Toutes les entrées de la base de données sont consultables %s.

source: 「%s」で検索してみます。
fr_FR: Essayez de relancer la recherche avec "%s".

source: 検索できないはずです。
fr_FR: Apparemment impossible de faire la recherche.

source: このように，該当するエントリーが存在しない場合，検索語に含まれる漢字のみに着目して再度検索し，合致したものを全て表示する，という「柔軟な検索」を行なっています。
fr_FR: Si aucune entrée ne correspond au mot entré, OJAD procède à une recherche du kanji du mot seulement, et liste tous les mots trouvés dans la base.

source: 1-5:ある教科書のある課に出現する新出語を検索する。
fr_FR: 1.5. Rechercher les nouveaux mots qui apparaissent dans une leçon donnée du manuel souhaité.

source: 「みんなの日本語」の16課～16課を入力
fr_FR: Entrez la leçon 16 à la leçon 16 du manuel Minna no Nihongo

source: 1-6:ある教科書に出現するい形容詞を検索する。
fr_FR: 1.6. Recherche parmi tous les adjectifs en -i présents dans un manuel.

source: 「みんなの日本語」，い形容詞を入力
fr_FR: Entrez un adjectif en -i pour le manuel Minna no Nihongo

source: 1-7:ある教科書に出現する名詞の頭高型を検索する。
fr_FR: 1.7. Rechercher parmi tous les noms à l'accent de type 1 (sur l'initiale) d'un manuel.

source: 「みんなの日本語」，名詞，頭高型を入力
fr_FR: Entrez un nom à accent de type 1 pour le manuel Minna no Nihongo

source: 1-8:ある教科書に出現する名詞で3モーラ単語を検索する。
fr_FR: 1.8. Rechercher parmi les noms à plus de trois mores d'un manuel.

source: 「みんなの日本語」，名詞，3モーラを入力
fr_FR: Entrez un nom à plus de trois mores pour le manuel Minna no Nihongo

source: 1-9:ある教科書に出現する動詞で旧能力試験4級相当を検索する。
fr_FR: 1.9. Rechercher un verbe du niveau 4 de l'ancien JLPT dans un manuel.

source: 「みんなの日本語」，動詞，4級を入力
fr_FR: Entrez un verbe de niveau 4 pour le manuel Minna no Nihongo

source: 1-10:初級クラスで動詞の「た形」アクセントを導入する。
fr_FR: 1.10. Consulter de l’accent de la forme en -ta d'un verbe de niveau débutant.

source: 「みんなの日本語」の18〜19課に出てくる動詞を全て取り上げるが，「なかった形」「ば形」「使役形」「受身形」「命令形」「可能形」「う形」は未習なので見せない。また，活用の順番は「ます形」「辞書形」「て形」「た形」「ない形」の順に並べる。
fr_FR: Ceci va lire tous les verbes apparaissant dans les chapitres 18 et 19 de Minna no Nihongo, cependant, les formes en -nakatta, -ba, le causatif, le passif, l'impératif, la forme potentielle et volitive n'ont pas encore été vues et seront donc masquées. Les résultats apparaîtront dans l'ordre suivant : forme en -masu, forme du dictionnaire, forme en -te, en -ta puis en -nai.

source: 2.後続語検索デモ
fr_FR: 2. Démonstration d'une recherche par suffixe

source: 3.任意テキストデモ
fr_FR: 3. Démonstration d'une recherche textuelle

source: 4.スズキクンデモ
fr_FR: 4. Démonstration de l'utilisation de Suzuki-kun

source: 4-1:簡単な文で，上級，初級，山丘表示の違いを示すデモ
fr_FR: 4.1. Démonstration présentant les différences entre l'affichage avec les formes montagne et colline, l'affichage pour débutants et celui pour avancés

source: ピッチ：上級，アクセント：上級
fr_FR: Mélodie : Avancé, accent : Avancé

source: ピッチ：初級，アクセント：初級
fr_FR: Mélodie : Débutant, accent : Débutant

source: ピッチ：山丘，アクセント：初級
fr_FR: Mélodie : montagne/colline, accent : Débutant

source: 4-2:初級用テキストにある短文を入力
fr_FR: 4.2. Entrez une courte phrase d'une leçon pour débutant

source: 修正前の短文練習
fr_FR: Exemple avant modifications

source: 修正後の短文練習
fr_FR: Exemple après modifications

source: 『みんなの日本語』5課から修正前の文型と例文
fr_FR: Leçon 5 de Minna no Nihongo, avant édition.

source: 『みんなの日本語』5課から修正後の文型と例文
fr_FR: Leçon 5 de Minna no Nihongo, après édition.

source: 『みんなの日本語』39課から修正前の会話例
fr_FR: Extrait d'un dialogue de la leçon 39 de Minna no Nihongo, avant édition.

source: 『みんなの日本語』39課から修正後の会話例
fr_FR: Extrait d'un dialogue de la leçon 39 de Minna no Nihongo, après édition.

source: 4-3:初級後半・中上級テキストから少し長い文章を入力
fr_FR: 4.3. Entrez un phrase un peu plus longue d'une leçon de niveau débutant-intermédiaire

source: 『にほんご発音アクティビティ』25課から修正前の少し長い文章
fr_FR: Phrase plus longue extraite de la leçon 25 de Nihongo hatsuon activity", avant édition

source: 『にほんご発音アクティビティ』25課から修正後の少し長い文章
fr_FR: Phrase plus longue extraite de la leçon 25 de Nihongo hatsuon activity", après édition

source: 『会話とスピーチの発音5-6（中上級）』ユニット7から修正前の少し長い文章
fr_FR: Un extrait légèrement plus long de la leçon 7 de Kaiwa no hatsuon 5-6 (Chuujoukyuu)", avant édition

source: 『会話とスピーチの発音5-6（中上級）』ユニット7から修正後の少し長い文章
fr_FR: Un extrait légèrement plus long de la leçon 7 de Kaiwa no hatsuon 5-6 (Chuujoukyuu)", après édition

source: 4-2:サンプル文章
fr_FR: 4.2. Exemple de texte

source: フレーズ句切りなしのサンプル文章
fr_FR: Exemple de phrase sans démarcation des unités intonatives

source: フレーズ句切り入りのサンプル文章
fr_FR: Exemple de phrase avec démarcation des unités intonatives

source: EJHIB2015 講習会用サンプル
fr_FR: Exemple pour EJHIB2015 Koushuukai

source: 4-3:テキスト読み上げについての詳細
fr_FR: 4.3. Détails sur la lecture à voix haute

source: テキスト読み上げについての詳細
fr_FR: Détails sur la lecture à voix haute

source: EJHIB2015<br/>講習会用サンプル
fr_FR: Exemple pour EJHIB2015<br/>Koushuukai

source: 入力済みのスズキクンを表示する
fr_FR: Afficher Suzuki-kun pour un texte déjà entré

source: OJADについて
fr_FR: À propos d'OJAD

source: OJADは日本語教師・学習者のためのオンライン日本語アクセント辞書です。a)単語検索，b)動詞の後続語検索，c)任意テキスト版，d)韻律読み上げチュータ スズキクンという4つの機能で日本語のアクセント学習を手助けします。各機能は「OJAD 4機能のご紹介」で説明してますので，まだお読みでない方は，%sにお進みください。本ページでは，a), b), d) の3機能について例を使いながら，より詳細に使い方を説明します。
fr_FR: OJAD est un dictionnaire d'accent du japonais en ligne pour les apprenants et les enseignants. Il contient 4 fonctionnalités phares conçues pour aider à l'acquisition de l’accent du japonais : a) un outil de recherche lexicale, b) de recherche par suffixe verbal, c) de recherche textuelle, et d) Suzuki-kun, le tuteur de prosodie. Ces fonctionnalités sont détaillées dans la partie "4 - Introduction des fonctionnalités". Si vous ne l'avez pas encore lue, vous pouvez y accéder directement %s. Sur cette page, tous les détails sont illustrés d'exemples sur les trois fonctionnalités, a), b) et d).

source: 使ってみよう単語検索
fr_FR: Essayez la recherche lexicale

source: 使ってみよう後続語検索
fr_FR: Essayez la recherche par suffixe

source: 使ってみようスズキクン
fr_FR: Essayez le tuteur de prosodie Suzuki-kun

source: タブレット端末用OJADデモ
fr_FR: Démonstration d'OJAD pour tablette

source: 後続語検索の概要
fr_FR: Généralités sur la recherche par suffixe

source: 「単語検索」では，動詞活用形のアクセントまでは調べられますが，その後に続くさまざまな表現については，カバーしていません。例えば，「歌ったり」のアクセントを調べようとした場合，「～た」の形「歌った」は「単語検索」で簡単に調べられますが，その後に「り」がついたらどうなるのか，わかりません。このように，文レベルでアクセントを知りたいとき，活用形部分だけでなく，後続語のアクセントも必要になります。しかし，後続語のバリエーションは，数限りなく存在し，すべてを網羅することはできません。本ページでは，東京外国語大学『初級日本語』の『れんしゅう』に出てくる形を中心に，動詞後続語のアクセントを「できる限り」示しました。調べたい動詞表現，例えば「歌ったり」を入力すると，「歌う」という動詞のさまざまな後続語アクセント一覧が示され，その中で「歌ったり」が画面中段に表示され，赤枠で囲まれます。さらに「ピッチカーブ」を「表示」にすると，その表現のピッチカーブを目で確認することができます。
fr_FR: Avec la recherche lexicale, il est possible de consulter l’accent des verbes conjugées, mais le reste de l’expression qui peut suivre un verbe n'est pas forcément analysé. Par exemple, si vous souhaitez rechercher l’accent du mot "歌ったり", il est possible d'obtenir l'accent du verbe à la forme en -ta "歌った" mais malheureusement pas en -tari. Dans ce genre de cas, il est nécessaire de l'analyser comme une expression verbale. Avec la recherche textuelle, le nombre de mots ou suffixes dans la phrase n'est pas limité : tous les éléments sont analysés. Sur cette page sont présentés un certain nombre de mots présents dans Shokyū Nihongo - Renshū, de l’Université de Tokyo de langues étrangères. Ici, si vous entrez "歌ったり", plusieurs suffixes sont proposés avec leur accent pour le verbe "歌う". Parmi eux, "歌ったり" est proposé au centre, entouré en rouge. De plus, si vous affichez la courbe mélodique, il est possible d'observer la courbe mélodique de cette expression entière.

source: 以下の作業を行なうために「%s」ページを開いてください。
fr_FR: Pour exécuter la procédure ci-dessous, ouvrez la page "%s".

source: 注意）今ご覧になっている「使ってみよう単語検索」ページと，「%s」ページを二つの window で個別に表示することをお勧めします。
fr_FR: Attention : nous vous conseillons d'ouvrir la page "%s" dans une nouvelle fenêtre pour pouvoir l'afficher en parallèle de la page "Essayez la recherche lexicale".

source: 実際にやってみていただきたい作業
fr_FR: Objectif

source: <strong>動詞表現</strong>という項目に，「教えたりしなければならない」と入力してください。
fr_FR: Entrez "教えたりしなければならない" dans la zone de texte <strong>Expression verbale</strong>.

source: 「検索」をクリックしてください。<strong>ピッチカーブ</strong>は「表示」，<strong>表示する列</strong>は「同じグループの動詞を表示」を選んでください。
fr_FR: Cliquez sur "rechercher". Affichez la <strong>courbe mélodique</strong> et les verbes du même groupe dans <strong>Colonnes à afficher</strong>.

source: 結果，3列の一番右に，検索した動詞「教える」の後続語の一覧とアクセントが表示され，「教えたりしなければならない」が赤枠で囲まれています。ピッチカーブも見えます。
fr_FR: Tout à droite des trois colonnes, la liste des suffixes avec leurs accents est affichée pour le mot "教える". "教えたりしなければならない" est entouré en rouge. La courbe mélodique est également affichée.

source: <strong>表示する列</strong>で「同じグループの動詞を表示」を選択したので，左側に2列並んでいます。これは，「教える」と同じ２グループ（一段動詞）の平板型および起伏型動詞の例です。「教える」は平板型なので，平板型の代表として出ている「開けたりしなければならない」と見比べて，同じ「た」にアクセントがあることが確認できます。また，起伏型の代表として出ている「閉めたりしなければならない」を見て，起伏型と平板型が全く違うということもわかります。
fr_FR: Dans <strong>Colonnes à afficher</strong>, "Afficher les verbes du mêmes groupes" était sélectionné, et deux colonnes se sont donc affichées sur la gauche. Ces colonnes correspondent à d'autres verbes du groupe 2 (Ichidan), auquel appartient "教える", la première inaccentuée (type 0) la deuxième avec accent. "教える" est un verbe inaccentué, si on le compare avec le mot représentatif de cette catégorie, "開けたりしなければならない", on constate que pour ces deux formes l'accent est sur la more "ta". Pour le mot représentatif des mots de la catégorie accentuée, "閉めたりしなければならない", on peut voir que la position de l'accent est bien différente.

source: では，次に，<strong>動詞表現</strong>という項目に，「教えたはずなのに」と入力してください。
fr_FR: Maintenant, tapez la forme "教えたはずなのに" dans le champ <strong>Expression verbale</strong>.

source: 「検索」をクリックしてください。
fr_FR: Cliquez sur "Rechercher".

source: 結果，先ほどと同じように「教える」の後続語の一覧とアクセントが表示され，その中で「教えたはずだ」がピンク色の枠で囲まれています。ピンク色は，検索語そのものがない場合に，最も近いものを示します。つまり，残念ながら「教えたはずなのに」はこの一覧の中にないので，一番近い「教えたはずだ」のアクセントが示されているのです。
fr_FR: En résultat, on obtient comme tout à l'heure la liste des formes pour "教える" avec différents suffixes. Parmi elles, la forme "教えたはずだ" est entourée en rose. La couleur indique qu'il n'y a pas d'équivalent direct dans la base, et qu'OJAD affiche le résultat le plus proche. La forme "教えたはずなのに" n'est donc malheureusement pas trouvée, c'est donc l'accent de "教えたはずだ" qui est proposé.

source: お願い
fr_FR: Demande de collaboration

source: 先ほども書きましたが，すべての後続語をカバーすることは難しいので，「できる限り」載せてあります。しかし，学習者が検索してがっかりすることのないよう，さらに充実させていきたいと思っておりますので，「これは，是非必要だ」というものがありましたら，%sにご連絡ください。
fr_FR: Comme écrit précédemment, tous les suffixes verbaux ne peuvent être couverts, mais nous faisons en sorte d'en proposer le maximum. Toutefois, nous souhaitons éviter au maximum que l'utilisateur soit déçu du résultat, et pour cela, si vous trouvez une forme manquante importante, n'hésitez pas à contacter l'%s.

source: テキスト読み上げに<br/>ついての詳細
fr_FR: Détails à propos de<br/>la lecture à voix haute

source: 音声出力のサポートについて
fr_FR: À propos du résultat audio

source: スズキクンでは音声出力をサポートしています。幾つかの文章を用意しました。アクセント句境界推定＝機械学習／文節，の両方で音声を聞いてみて下さい。下記のページでは，ピッチパタン，アクセント共に上級者用のものが表示されます（初級者用に変更しても，音声は上級者の韻律で出力されます）。無声化すべきモーラは網かけしています。
fr_FR: La fonctionnalité "Suzuki-kun" permet la synthèse vocale du résultat. Nous avons prévu un certain nombre de phrases d'exemple. Essayez de les écouter avec la prédiction des démarcations de l’unité accentuelle configurée sur "Machine learning" puis sur "Bunsetsu". Plus bas, vous pouvez voir les accents et la courbe mélodique pour apprenant avancé (Le résultat sera le même si vous paramétrez pour apprenant débutant). Les mores devant être dévocalisées sont indiquées avec un fond rayé.

source: 文章例1（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 1 (%s/%s)

source: 句境界＝機械学習
fr_FR: Démarcation d’unité accentuelle = Machine learning

source: 句境界＝文節
fr_FR: Démarcation d’unité accentuelle = Bunsetsu

source: 文章例2（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 2 (%s/%s)

source: 文章例3（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 3 (%s/%s)

source: 文章例4（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 4 (%s/%s)

source: 文章例5（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 5 (%s/%s)

source: 文章例6（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 6 (%s/%s)

source: 文章例7（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 7 (%s/%s)

source: 文章例8（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 8 (%s/%s)

source: 文章例9（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 9 (%s/%s)

source: 文章例10（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 10 (%s/%s)

source: 文章例11（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 11 (%s/%s)

source: 文章例12（%s／%s）
fr_FR: Phrase d'exemple 12 (%s/%s)

source: アクセント句境界推定（機械学習／文節）について
fr_FR: À propos de la prédiction de la démarcation d’unité accentuelle (Machine learning/Bunsetsu)

source: OJAD 講習会で説明していますが，アクセント制御（初めLHと上がってHが続き，やがてHLに落ちてその後はLが続く）が適用される単語系列をアクセント句と呼びます。日本語の場合，このアクセント句が発声のスタイルによって，長くなったり短くなったりします。
fr_FR: Comme il est expliqué lors des ateliers OJAD, un groupe de mots avec un contrôle d'accentuation (commençant par LH, puis continuant en H, retombant en HL puis continuant en L) est appelé comme une unité accentuelle. En fonction du style d'élocution, ces unités peuvent être plus ou moins longues.

source: 「機械学習によるアクセント句境界推定」とは，数千文に対して付与された，自然な話速で読み上げることを前提としたアクセント句境界データを使って，任意の文に対してアクセント句境界を推定するモードです。この場合，適切な語系列長のアクセント句が推定されますが，句境界位置推定およびアクセント核位置推定が，誤る可能性が生じます。一方，一番短いアクセント句は文節となります。文節境界は検出が容易です。そこで文節＝アクセント句としたモードが「文節を利用したアクセント句」です。推定の誤りは機械学習利用時より僅かに下がりますが，文中のアクセント核数は最大化されます。
fr_FR: La prédiction de la démarcation de l’unité accentuelle basée sur le Machine learning, est une prédiction faite de la position des démarcations d’unité accentuelle à partir de plusieurs milliers d’unités accentuelles étiquetées en fonction d'une lecture considérée comme naturelle. Dans ce cas, les unités accentuelles sont prédits sur une chaîne de mots donnée. Avec ce paramétrage, il peut y avoir quelques erreurs sur la position des noyaux accentuels ou des démarcations d’unité accentuelle. En effet, l’unité accentuelle la plus courte correspond à le Bounsetsu. La démarcation du Bunsetsu est plus facile d’être détectée. Vous avez alors le mode Bunsetsu, qui part du principe que chaque démarcation d’unité accentuelle correspond à la fin du Bunsetsu. Ce mode réduit le nombre d'erreurs mais maximise le nombre de noyau accentuel par phrase.

source: いずれのモードでも，推定結果に対してアクセント句を繋げて，フレーズを一つのアクセント句としたのが「ピッチパターン＝初級者」「アクセント＝初級者」モードです（但し，３モーラ以上の１型アクセント句があった場合は，それは残しています）。アクセント句を繋げる場合，原則，誤りは生じません。ですので初級者モードでは，機械学習なのか文節なのかは，あまり影響しません。
fr_FR: Dans les deux modes, il est possible de regrouper les unités accentuelles prédits en une seule unité accentuelle avec les paramètres "Courbe mélodique = Débutant" et "Accent = Débutant". Toutefois, s'il y a un mot d'accent de type 1 de plus de 3 mores, l'accent est laissé tel quel. De manière générale, si vous regroupez en une seule unité accentuelle, il n'y a pas d'erreur. Pour cette raison, il n'y a pas de grande différence entre Machine learning et Bunsetsu en mode débutant.

source: 合成音声の自然性という意味では前者がお勧めです。活用や単語接続によるアクセント結合をしっかり学びたい方は，推定誤りが少ない後者がお勧めです。
fr_FR: Pour une élocution plus naturelle, nous vous conseillons le premier mode. Pour ceux qui souhaitent avoir l'accent correct pour toutes les conjugaisons et mots composés, nous conseillons le deuxième mode.

source: 機械学習と文節の違いを示す例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple montrant la différence d'accentuation entre Machine learning et Bunsetsu. (Démarcation = Machine learning)

source: 機械学習と文節の違いを示す例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple montrant la différence d'accentuation entre Machine learning et Bunsetsu. (Démarrcation = Bunsetsu)

source: 話者と話速の制御について
fr_FR: À propos du paramétrage du locuteur et de la vitesse d'élocution

source: スズキクンでは音声合成時に，話者，話速を指定できますが，これらは音声合成時の「デフォルト話者」「デフォルト話速」として機能しており，テキスト読み上げにおいて，途中で話者や話速を変えることができます。<br/><br/>即ち，入力するテキストに，話者や話速を変えるコマンドを埋め込むことができます。コマンド行は，"//"（全角でもよい）で始めます。<br/><br/>// [話者]<br/>// [話速]<br/>// [話者]&nbsp;&nbsp;[話速]<br/><br/>が可能です。なお，<br/><br/>// [話速]&nbsp;&nbsp;[話者]<br/><br/>はできません。以下，具体的に例を示します。<br/><br/>// M2<br/><br/>話者を M2 に変更。<br/><br/>// S<br/><br/>話速を S (slow) に変更。<br/><br/>// F2 F<br/><br/>話者を F2 に，話速を F(fast) に変更。なお，大文字／小文字，全角／半角は区別しません。<br/><br/>[話者] = F1, F2, M1, or M2<br/>[話速] = F, N, or S<br/>（それぞれ，fast, normal, slow を意味します）
fr_FR: Suzuki-kun permet de paramétrer le locuteur et la vitesse d'élocution. Pendant la synthèse, tout est paramétré par défaut. Lorsqu'on active la lecture à voix haute il est possible de changer le locuteur et la vitesse à mi-parcours.<br/><br/>Il est donc possible de changer le locuteur ou la vitesse d'élocution en ligne de commande. Cette ligne commence par "//" (pleine chasse également permise). <br/><br/>// [Locuteur]<br/>// [Vitesse d'élocution]<br/>// [Locuteur]&nbsp;&nbsp;[Vitesse d'élocution]<br/><br/> est également.  <br/><br/>// [Vitesse d'élocution]&nbsp;&nbsp;[Locuteur]<br/><br/> n'est pas possible.  Voici un exemple plus concret ci-dessous.  <br/><br/>// M2 <br/><br/>Change le locuteur à M2.<br/<br/> // S<br/><br/>Change la vitesse à S ("slow", lent).<br/><br/>// F2 F<br/><br/>Change le locuteur à F2 et la vitesse à F ("fast", rapide).  Le système ne fait pas la différence entre les minuscules et majuscules et entre les pleines et demies chasses.<br/><br/>[Locuteur] = F1,F2,M1, ou M2<br/>[Vitesse d'élocution]=F,N, ou S (fast, normal, slow)<br/>

source: 先生と学生の会話の例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple de dialogue entre un enseignant et un élève (Démarcation = Machine learning)

source: 先生と学生の会話の例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple de dialogue entre un enseignant et un élève (Démarcation = Bunsetsu)

source: スズキクンの弱点について
fr_FR: Points faibles de Suzuki-kun

source: スズキクンは日々改良していますが，まだまだ弱点もあります。正直にそれを示します。
fr_FR: Suzuki-kun évolue de jour en jour, mais a toujours un certains nombre de points faibles.

source: 1. アクセント推定の誤りについて
fr_FR: 1. À propos des erreurs de prédiction d'accent

source: 1-1) 平仮名で表記された表現について
fr_FR: 1.1. À propos des mots écrits en hiragana

source: 平仮名で表記されると単語境界の検出や，単語同定が困難となり（同音異義語の問題），その結果，意図しない単語として検出されてしまうことがあります。
fr_FR: Il arrive que Suzuki-kun n'arrive pas découper correctement les mots en hiragana, comme il n'y a ni espace ni kanji, il est difficile d'identifier le bon mot à cause de l'homonymie.

source: 平仮名と漢字で推定結果が異なる例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple de prédiction différente  entre une recherche en hiragana et en kanji (Démarcation = Machine learning)

source: 平仮名と漢字で推定結果が異なる例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple de prédiction différente  entre une recherche en hiragana et en kanji (Démarcation = Bunsetsu)

source: 1-2) 漢字が使われている表現について
fr_FR: 1.2. À propos des expressions en kanji

source: 漢字が使われていても，アクセント句境界の推定や，アクセント核位置の推定が誤ることがあります。特に多いのは，名詞が連続する複合名詞表現です。
fr_FR: Même lorsqu'on écrit en kanji, il arrive qu'il y ait une erreur dans la démarcation de l’unité accentuelle ou la position du noyau accentuel. C'est surtout le cas pour les noms composés.

source: 漢字仮名混じり文で推定が誤る例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple d'une erreur produite avec une phrase mélangeant kanji et kana (Démarcation = Machine learning)

source: 漢字仮名混じり文で推定が誤る例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple d'une erreur produite avec une phrase mélangeant kanji et kana (Démarcation = Bunsetsu)

source: 1-3) 未知語のアクセントについて
fr_FR: 1.3. À propos de l'accent des mots inconnus

source: 形態素解析の結果，未知語として同定されたものは，アクセント付与の原則に従ってアクセント核位置を決めていますが，未知語として同定して欲しい表現（例えば留学生の名前）が未知語にならない場合も多いです。
fr_FR: Dans le cas où l'analyse morphologique tombe sur un mot inconnu, Suzuki-kun prédit la position du noyau accentuel à partir de règles d’accentuation. Toutefois, vous pouvez parfois souhaitez qu'un mot soit traité comme mot inconnu, pour le nom d'un étudiant non japonais par exemple, mais ce n'est malheureusement pas le cas.

source: 未知語に対する正しい解析例と誤った解析例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple d'analyses morphologiques correcte et incorrecte (Démarcation = Machine learning)

source: 未知語に対する正しい解析例と誤った解析例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple d'analyses morphologiques correcte et incorrecte (Démarcation = Bunsetsu)

source: 2. 読み推定の誤りについて
fr_FR: 2. À propos des erreurs de prédiction de lecture

source: 2-1) 文脈に依存して読みが変わる語
fr_FR: 2.1. Mots dont la lecture change en fonction du contexte

source: スズキクンは，文脈に依存して読みが変わる単語が苦手です。これは音読み／訓読みの曖昧性ではありません。基本的には，複数の訓読みがある場合です。アクセント核位置推定の修正はピッチエディタで行なえますが，読みを修正する手段は提供しておりません。平仮名で入力して下さい。
fr_FR: Suzuki-kun n'est pas très fort pour choisir la bonne lecture d'un mot en fonction du contexte. Cela n'est pas dû aux ambiguïtés entre lectures on et kun, mais plutôt lorsqu'il y a plusieurs lectures kun possibles. On peut corriger la position du noyau accentuel dans l'éditeur de mélodie, mais il est impossible d'éditer la lecture des mots. Nous vous conseillons donc d'écrire en hiragana.

source: 複数の訓読みがある場合の例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple d'un mot a plusieurs lectures kun possibles (Démarcation = Machine learning)

source: 複数の訓読みがある場合の例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple d'un mot a plusieurs lectures kun possibles (Démarcation = Bunsetsu)

source: 2-2) 数詞＋助数詞
fr_FR: 2.2. nombre + compteur

source: 新スズキクンでは，数表現はかなり読めるようになりました。記号（#$%&=~@+〒¥£）も同様，読めます。ですが，数詞に助数詞が続く表現（数詞＋助数詞）はまだ誤ることがあります。助数詞は，読みやアクセントが文脈に依存する典型例です。一本，二本，三本・・・一日，二日，三日・・・などです。数詞＋助数詞の読み方は基本的に，形態素解析が出力する読みを後処理することで対応していますが，精度は不十分です。
fr_FR: La nouvelle version de Suzuki-kun est capable de lire bon nombre d'expressions numérales, ainsi que les symboles spéciaux suivants : #$%&=~@+〒¥£. Pourtant, il arrive encore de trouver des erreurs lorsqu'un compteur suit un nombre. La lecture et l’accent des compteurs varient en fonction du nombre qui précède. 一本，二本，三本... 一日，二日，三日...  Le traitement des expressions nombre+compteur est effectué par post-processing, mais les performances sont encore insuffisantes.

source: 多様な数表現や記号表現の例（間違う場合あり。句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemples d'expressions numérales ou avec symboles spéciaux (parfois avec erreur. Démarcation = Machine learning)

source: 多様な数表現や記号表現の例（間違う場合あり。句境界＝文節）
fr_FR: Exemples d'expressions numérales ou avec symboles spéciaux (parfois avec erreur. Démarcation = Bunsetsu)

source: 3. 意味の曖昧性とイントネーション制御について
fr_FR: 3. Ambiguïté de sens et contrôles de l'intonation

source: 木のしたで，雨宿りをしている女性を眺めた。
fr_FR: Sous l’arbre, j’ai regardé une femme qui s’est abrité de la pluie.

source: 木のしたで雨宿りをしている女性を，眺めた。
fr_FR: J’ai regardé une femme qui s’est abrité de la pluie sous l’arbre.

source: 「木のしたで」がどこに係るのかで，イントネーションパターンは少し異なると思われますが，各々の句がどこに係るのかを明示的に考慮して，イントネーションを決めている訳ではありません。適切に句読点を入れるなどして，これらの違いは表現して戴くことになります。
fr_FR: En fonction de ce dont dépend "木のしたで", l'intonation peut être légèrement différente. Cela ne veut pas dire que Suzuki-kun est conscient des dépendances syntaxiques de la phrase et qu'il prédit l’intonation en fonction de celles-ci. Pour simuler une intonation plus naturelle, il est nécessaire d'utiliser une ponctuation appropriée.

source: 雨宿りの例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple de "雨宿り" (Démarcation = Machine learning)

source: 雨宿りの例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple de "雨宿り" (Démarcation = Bunsetsu)

source: これは「きれいであることを感嘆する」場合も，「きれいではないことを主張する」場合も使う表現です。両者の違いはイントネーションの違いです。スズキクンは上記の文がどちらに解釈されるべきなのか，を前後のコンテキストから推定する，などといったことは出来ません。文単位で（前後の文とは独立に）読み上げるだけです。なので，このような高度なイントネーション制御を目的としたテキストを入力することは推薦できません。「出来ない」ものとお考えください（ピッチエディターで修正することは可能です）。
fr_FR: Cette phrase peut signifier que vous êtes en admiration devant quelque chose de beau, ou bien totalement le contraire. La différence est faite avec l'intonation, et Suzuki-kun est malheureusement incapable de déterminer le sens de cette phrase en fonction du contexte du texte. Il ne fait que lire phrase par phrase, indépendamment du texte. C'est pourquoi nous ne pouvons vous recommander d'utiliser Suzuki-kun sur ce genre de phrases ambiguës. Considérez que la lecture de ce genre de phrases est impossible avec Suzuki-kun (vous pouvez toutefois modifier l'intonation avec l'éditeur).

source: きれいじゃない例（句境界＝機械学習）
fr_FR: Exemple "きれいじゃない" (Démarcation : Machine learning)

source: きれいじゃない例（句境界＝文節）
fr_FR: Exemple "きれいじゃない" (Démarcation : Bunsetsu)

source: スズキクンの概要
fr_FR: Généralités sur Suzuki-kun

source: 韻律読み上げチュータ スズキクン（以下スズキクン）に任意の日本語文章を入力すると，(1)<em>アクセント核の位置</em>を推定して表示し，(2)その文章を<em>読み上げた時のピッチパターン</em>を推定して表示します。ピッチパターンは特定の語に強いフォーカスを置かずに読み上げることを想定しています。疑問文や驚きを示す文などについては対応しておりません。
fr_FR: Lorsque vous entrez des phrases pour Suzuki-kun, le tuteur de prosodie, (1)<em>la position du noyau accentuel</em> ainsi que (2)<em>la courbe mélodique</em> pour ces phrases sont prédites et affichées. La courbe méloque est celle pour une lecture neutre de la phrase en ne se focalisant pas sur un mot spécifique. OJAD ne peut pas traiter les intonations particulières comme l'interrogation ou la surprise.

source: スズキクン
fr_FR: Suzuki-kun

source: スズキクンのテキストボックスに「今日は、いい天気だから出かけよう。」と入力してください。
fr_FR: Entrez la phrase "今日は、いい天気だから出かけよう。" dans la zone de texte de Suzuki-kun.

source: <strong>ピッチパターン</strong>という項目から「山・丘のみを表現したカーブ」を選択してください。「山・丘」については%sのページでご確認ください。<strong>テキスト上のアクセント</strong>は「初級者用」のままで変更しないでください。
fr_FR: Dans le menu déroulant de la <strong>Courbe mélodique</strong>, choisissez “Courbe avec les formes montagne et colline”. Pour plus d'informations sur ce paramètre, voyez %s. Laissez à "Débutant" le menu déroulant de <strong>Accent suscrit</strong>.

source: 「韻律情報の推定&表示」をクリックしてください。
fr_FR: Cliquez sur "Prédiction/affichage de la prosodie".

source: 結果，「今日は、いい天気だから出かけよう。」を読み上げた際にイメージできる単純なピッチパターンが表示されます。
fr_FR: Le résultat s'affiche une courbe mélodique simple pour la phrase  "今日は、いい天気だから出かけよう。".

source: 「今日は、いい天気だから出かけよう。」を「今日は、いい天気だから/出かけよう。」というように「/」を入れると、句切り（区切れ）が入り、２つのフレーズ（句）に分かれます。読みやすさや、学生のレベルや話速などに合わせてフレーズの長さを変えることができます。
fr_FR: En insérant un "/" dans une unité intonative, vous pouvez la séparer en deux :  "今日は、いい天気だから/出かけよう。". Vous pouvez ainsi ajuster la longueur de l’unité intonative en fonction du niveau de la difficulté de lecture, de vos étudiants ou de la vitesse d’élocution.

source: 少し長い文章を入れてみましょう。ここでは、正直にスズキクンの欠点をお見せして、それに対応する方法を提案します。
fr_FR: Essayons avec un texte plus longue. Ici, nous allons vous montrer comment contourner un point faible de Suzuki-kun.

source: 以下の文を入力してください（コピー&ペーストでも構いません）。
fr_FR: Insérez les phrases ci-dessous (vous pouvez les copier et coller).

source: 結果で気になるところは、<br />①「私は」が「わたくしは」（読み方の間違い）<br />②「100%」が「いちゼロゼロ」（読み方の間違い）<br />③「勉強しようと思う方」が「べんきょうしようとおもうほう」（読み方の間違い）<br />④「ふ<span class="accent_plain">つうのひ</span><span class="accent_top">と</span>にとって」のアクセントが「ふ<span class="accent_plain">つうのひとに</span><span class="accent_top">と</span>って」（アクセントの間違い）<br />このような間違いに気付かれた場合は，メールで報告戴ければ，随時可能な対応を行うことを考えています。しかし，プログラムの修正には時間がかかるため，次に現時点で可能な対処法を提示します。
fr_FR: Voici les points problématiques dans le résultat :<br/>(1) "私は" est lu "わたくしは"<br/>(2)"100%" est lu "いちゼロゼロ"<br/>(3)"勉強しようと思う方" est lu "べんきょうしようとおもうほう"<br/>(4)L'accent de "ふ<span class="accent_plain">つうのひ</span><span class="accent_top">と</span>にとって" est transformé en "ふ<span class="accent_plain">つうのひとに</span><span class="accent_top">と</span>って"<br/>Si vous constatez de telles erreurs, merci de nous en faire part par email à tout moment, en indiquant bien la phrase tapée et le résultat obtenu ; nous essaierons de traiter le problème. Toutefois, la modification du code de l'application peut être chronophage, aussi nous vous proposons des méthodes de contournement de ce genre de problèmes.

source: 入力する文を工夫してみると、<br />①「私」を「わたし」にする（平仮名で指定する）。<br />②「100%」を「百パーセント」にする（数字表現や記号表現に弱いので，漢字や片仮名で指定する）。<br />③「方」を「かた」にする（平仮名で指定する）。<br />④<strong>ピッチパターン</strong>と<strong>テキスト上のアクセント</strong>の項目で、できるだけ単純な方法を選ぶ。<br />つまり、<strong>ピッチパターン</strong>は「アクセントを考慮したカーブ（初級者用）」か「山・丘のみを表現したカーブ」を、<strong>テキスト上のアクセント</strong>も「初級者用」を選ぶことで表示されるアクセント情報を減らすということです。「アクセントを考慮したピッチカーブ（上級者用）」や「上級者用」（全てのアクセント型をマークする）を選ぶ場合には、アクセント情報が増えるのでその分アクセントの間違いが多くなる可能性が増えると考えられるので、それを避けるのです。
fr_FR: Essayez de trouver une solution pour corriger le problème en modifiant le texte d'entrée.  <br />(1) Changez "私" en "わたし" (en hiragana).  <br />(2) Changez "100%" en "百パーセント" (le système ne fonctionne pas très bien avec les chiffres arabes et les symboles, il vaut mieux préférer les kanji et les katakana).  <br />(3) Changez "方" en "かた" (en hiragana). <br/> (4) Changez le menu déroulant de <strong>Courbe mélodique</strong> et <strong>Accent suscrit</strong> en la méthode la plus simple possible. C'est à dire mettre le premier en "Courbe mélodique avec accent (Débutant)" ou “Courbe avec les formes montagne et colline” en <strong>Accent suscrit (Débutant)</strong> pour diminuer le nombre d'informations d’accent à traiter.  Lorsque vous choisissez "Courbe mélodique avec accent (Avancé)" ou "Avancé" (marque tous les accents) augmente considérablement le nombre d'informations d’accent à prédire, et donc le nombre d'erreurs potentielles.

source: また、読みやすさを考えると、<br />⑤留学生用の場合、少し長すぎて読みにくいので「/」を入れてみる。<br /><br />結果，修正した文は以下の通りになります。コピー&ペーストしてください。<br />「わたしは/鈴木と申します。東京大学の学生です。スズキクンという/プログラムを作りましたが、その後、中村君が/改良してくれて、今のスズキクンが/出来上がりました。このスズキクンは/機械ですから、精度は/百パーセントではありませんが、けっこう/役に立つと思っています。普通の人にとって、アクセントや/イントネーションのマークを付けることは/やさしくないからです。少しぐらい間違いがあっても/役に立つからいいと思うかた、スズキクンと一緒に/勉強しようと思うかた、スズキクンと勝負しようと思う/元気な学生さん、スズキクンを育てて/もっと役に立つツールにしよう/と思う方たちの/温かい支援をお願いします。」
fr_FR: Concernant la difficulté de lecture...<br />⑤ Le texte risque d'être un peu long pour être lu facilement par l'apprenant, vous pouvez donc insérer des séparateurs "/".  <br /><br />Ce faisant, les phrases peuvent ressembler à celles-ci et les copiez et collez :<br /> "わたしは/鈴木と申します。東京大学の学生です。スズキクンという/プログラムを作りましたが、その後、中村君が/改良してくれて、今のスズキクンが/出来上がりました。このスズキクンは/機械ですから、精度は/百パーセントではありませんが、けっこう/役に立つと思っています。普通の人にとって、アクセントや/イントネーションのマークを付けることは/やさしくないからです。少しぐらい間違いがあっても/役に立つからいいと思うかた、スズキクンと一緒に/勉強しようと思うかた、スズキクンと勝負しようと思う/元気な学生さん、スズキクンを育てて/もっと役に立つツールにしよう/と思う方たちの/温かい支援をお願いします。"

source: こんなふうに修正すると、間違いは少なくなります。（「ふつうのひとに」は相変わらず間違っていますが、間違いは1か所になりました）また、聞き手にとって、十分聞きやすく分かりやすい読み方ができるのではないでしょうか。<br /><br />さらに正直なところを申し上げると、現在のところ、以下のような複合名詞や「お」がついたりする場合等、会話文は苦手です。<br />　「大隈貿易のグレと申します。お世話になっています。」<br /><br />ただし，「東京貿易，川崎出版，福岡大学，品川高校」などのより一般的な複合名詞は正しく動作するようです。
fr_FR: En modifiant les phrases d'entrée comme cela, le nombre d'erreurs est réduit (Il y a toujours une erreur sur "ふつうのひとに", mais c'est la seule erreur restante). De plus, la lecture est bien plus compréhensible pour celui qui écoute.<br /><br />Pour être honnête, à l'heure actuelle Suzuki-kun n'aime pas trop les dialogues, les noms composés ou les mots précédés de "お" comme ci-dessous.<br/>"大隈貿易のグレと申します。お世話になっています。"<br /><br />Toutefois, des noms composés plus courants comme "東京貿易，川崎出版，福岡大学，品川高校" sont correctement traités.

source: >印刷用の表示もご利用いただけます。<strong>表示方法</strong>という項目から「印刷用」を選択して，「韻律情報の推定&表示」をクリックしてください。印刷可能な，白黒の画面で表示されます。配布資料などにご利用ください。
fr_FR: > Vous pouvez aussi utiliser la version imprimable. Sélectionnez "Pour impression" dans <strong>Affichage</strong>, puis cliquez sur "Prédiction/affichage de la prosodie". Un écran en noir est blanc s'affiche pour l'impression. Vous pouvez ainsi le distribuer à vos étudiants.

source: 以上の作業は「ピッチパターン」の項目を「山・丘を考慮したカーブ」にして行って戴きましたが，これを「アクセントを考慮したカーブ（初級者用）」や「アクセントを考慮したカーブ（上級者用）」にして，表示されるピッチパターン違いを確認して下さい。学習者のレベル，アクセント教育の目的に応じて各モードをご利用下さい。
fr_FR: Le traitement ci-dessus a été fait en paramétrant la “Courbe avec les formes montagne et colline", mais vous pouvez comparer avec les résultats des autres modes. Choisissez le mode qui convient le mieux au niveau de vos étudiants et à leurs objectifs.

source: スズキクンの欠点を知りつつ、口頭発表やスピーチ文でご活用いただければと思います。
fr_FR: Nous espérons que vous saurez tirer profit de la fonctionnalité Suzuki-kun, mais gardez à l'esprit qu'elle possède un certain nombre de points faibles.

source: フレーズ句切り入りの<br/>サンプル文章
fr_FR: Exemple de phrases avec un séparateur

source: フレーズ句切りなしの<br/>サンプル文章
fr_FR: Exemple de phrases sans séparateur

source: 単語検索の概要
fr_FR: Généralités sur la recherche lexicale

source: 一般的な日本語教科書（現在7冊の情報を掲載）に含まれる，用言の活用形（約10種類）のアクセントを調べることができます。教科書の課を選んで新出単語を検索したり，特定の品詞，特定のアクセント型，旧能力試験の級などを範囲指定したり，自分で調べたい単語を打ち込んだりして，そのアクセント情報を取得することができます。また，全ての単語とその活用形の音声サンプルの聴取とダウンロードが行えます。
fr_FR: Il est possible de consulter l'accent d'une dizaine de formes conjuguées/déclinées des mots variables couverts par les principaux manuels de japonais (7 actuellement). Avec cette fonctionnalité, vous pouvez chercher dans un manuel donné, tous les nouveaux mots apparaissant pour la première fois dans une leçon de votre choix, les mots de la catégorie grammaticale souhaitée, avec le type d'accent voulu, ainsi que le niveau du JLPT. Il est aussi possible d'écouter les enregistrements de chaque forme et de les télécharger.

source: 尚，お使いのウェブブラウザが最新でない場合，最新版をダウンロードしてお使いください。一般的なブラウザFirefoxのダウンロードページへのリンクは%sです。
fr_FR: Si vous n'utilisez pas la dernière version de votre navigateur, il peut être préférable de la télécharger. Voici la page pour télécharger Firefox, que nous vous conseillons d'utiliser : %s.

source: 単語検索がどのような機能か理解していただけましたら，機能の紹介のため以下の作業を実際にweb上で行なってください。<br />このページは表示したまま，「%s」のページを別のウィンドウで開いて，以下の作業を行なってください。右クリックでリンクをクリックして，「新しいウィンドウで開く」とすると別のウィンドウで開くことができます。
fr_FR: Une fois que vous aurez pris connaissance des différentes options de la recherche lexicale, nous vous suggérons de tester pour de vrai les exemples détaillés ci-dessous.<br/>Vous pouvez garder cette page ouverte, et ouvrir "%s" dans une nouvelle fenêtre (clique-droit, ouvrir dans une nouvelle fenêtre).

source: A．教科書の課を指定した検索を行ってみましょう。
fr_FR: A. Commençons par faire une recherche par manuel.

source: 例として， <strong>検索・表示条件</strong>の<strong>教科書</strong>という項目から「みんなの日本語」の「第5課」から「第7課」までを選択し，「実行」をクリックしてください。結果，「みんなの日本語」の用言一覧が表示されます。下までページをスクロールすると，次のページがあることが分かります。すべてをこのページに表示させたい時は，次の作業をします。
fr_FR: Sélectionnez "leçon 5" à  “leçon 7” du manuel Minna no Nihongo dans le menu déroulant <strong>Manuel</strong> de <strong>Options de recherche/affichage</strong>. Ensuite, cliquez sur le bouton "Rechercher". La liste des mots valables de ces leçons de Minna no nihongo apparaît à l'écran. En allant tout en bas de la page, vous verrez qu'il y a plusieurs pages de résultats. Pour afficher tous  les mots sur la même page, vous pouvez faire comme indiqué ci-dessous.

source: <strong>オプション</strong>の<strong>行数／ページ</strong>を「30」に上げて，「実行」をクリックしてください。結果，1～3グループの全ての動詞がこのページに表示されます。
fr_FR: Changez le <strong>nombre de résultat par ligne</strong> dans <strong>Options</strong> à "30", puis cliquez sur exécuter. Vous obtenez alors tous les verbes des 3 groupes sur la même page.

source: 検索結果を見てみましょう。トップに表示された1グループの動詞「行く・行きます」を見てください。その下のグレーの「み初5」は，「みんなの日本語初級5課」が新出課であることを示しています。他の教科書情報も記載されています。また，難易度は「初級前半」「旧能力試験4級」であることが分かります。
fr_FR: Analysons les résultats. Les premiers verbes qui s'affichent sont ceux du premier groupe. Regardons le premier : "行く・行きます". Juste en-dessous on peut lire "み初5", pour "みんなの日本語初級5課", cela indique que le mot apparaît pour la première fois dans la leçon 5 de Minna no Nihongo. Il y a aussi l'information pour les autres manuels. De plus, on peut lire que la difficulté du mot est "Débutant 1" et correspond au niveau 4 de l'ancien JLPT.

source: その右側には，12の活用形のアクセント型が列挙されています。もし，「～ます形」を「辞書形」より前列に持ってきたい場合は，「～ます形」の黒い部分にマウスポインターを持っていき，クリックして掴んでそのまま「辞書形」の前にドラッグ＆ドロップしてください。「辞書形」と「ます形」の列が入れ替わります。
fr_FR: À droite, on peut voir les 12 formes fléchies du verbe avec leur accent. Si vous souhaitez faire apparaître la forme en -masu avant la forme du dictionnaire, il suffit de faire un glisser-déposer en cliquant sur la partie noire.

source: 「7課」までの日本語学習には，これほど多くの活用形は出て来ないので，表示させたくないものがあるという場合は，すぐ上の「〇〇形」のチェックボタンをはずしてください。チェックがあるものだけが残ります。
fr_FR: Jusqu'à la leçon 7, toutes formes n’ont pas été vue en principe, vous pouvez donc souhaiter ne pas afficher les formes qui n’apparaissent pas dans ces leçon. Pour cela, décochez la checkbox correspondant à la colonne. Il suffira de la cocher à nouveau pour faire réapparaître la colonne.

source: アクセント型は，直線と￢のマークと色で表記しています。ピッチカーブが見たいときは，上部<strong>オプション</strong>の<strong>ピッチカーブ</strong>を「表示」にし，「実行」をクリックして下さい。ピッチカーブが示されます。
fr_FR: Le type d'accent est indiqué avec une ligne droite ou le signe ￢ en couleur. Si vous souhaitez afficher la courbe mélodique, cliquez sur <strong>Courbe mélodique</strong> dans <strong>Options</strong>, puis cliquez sur "Exécuter".

source: 音声が聞きたい場合は，個々の活用形の「<span class="female">FEMALE</span>」や「<span class="male">MALE</span>」ボタンをクリックしてください。女性・男性のサンプル音声が流れます。また，見出しの先頭部分にある<span class="female">■</span>と<span class="male">■</span>をクリックすると，女声と男声の各活用形（横列）の連続音声が流れます。さらに，各活用形の上部にある<span class="female">■</span>と<span class="male">■</span>をクリックすると，女声と男声の各活用形の単語（縦列）の連続音声が流れます。ただし，ネット接続状況によっては音声が途中で途切れる場合があります。音声をダウンロードしたい場合は，Shift＋音声クリックすることで，パソコンに個々の音声や一括音声をmp3形式でダウンロードできます。これをご自分の携帯プレーヤーに入れれば，どこででも聞くことができます。
fr_FR: Pour écouter un enregistrement, cliquez sur "<span class="female">FEMME</span>" ou "<span class="male">HOMME</span>" de chaque forme fléchie et vous entendrez la voix soit d'une femme soit d'un homme.  Si vous cliquez sur <span class="female">■</span> ou <span class="male">■</span> à gauche du mot d’une ligne, toutes les conjugaisons de la ligne seront lues par la femme et par l'homme.  De plus, si vous cliquez sur <span class=“female”>■</span> ou <span class=“male”>■</span> du haut d’une colonne de chaque forme fléchie, toutes les mots conjugués de la colonne seront lues par la femme et par l’homme. Il peut y avoir des coupures si votre connexion internet n'est pas très bonne.  Si vous souhaitez télécharger le fichier en mp3, cliquez sur le bouton en maintenant la touche shift enfoncée. Vous pourrez alors l'écouter où vous voulez, et même le mettre sur votre téléphone.

source: 特に覚えたい単語だけ一括ダウンロードしたい，という場合は，不要な単語の先頭部にある×印をクリックしてください。その単語が消えます。また，単語列をマウスの右クリックで掴むことで，上下に配置を入れ替えることもできます。
fr_FR: Si vous souhaitez télécharger seulement certains mots, vous pouvez cliquez sur la croix à côté des mots pour les enlever, et faire un glisser-déposer en clique-droit pour réordonner les résultats.

source: B．次に，印刷用ページの機能を使ってみましょう。
fr_FR: B. Ensuite, testons les options d'affichage pour impression.

source: 授業ではインターネットが使えないので印刷がしたい，学生に配布したいなどの場合を想定して作りました。
fr_FR: Nous avons ajouté cette fonctionnalité pour que pouvoir utiliser OJAD même si vous n'avez pas de connexion internet en classe, ou si vous souhaitez le distribuer à vos étudiants.

source: 各活用形の表示／非表示のチェックボタンの一番右側に<strong>印刷用ページを表示</strong>の記載があります。これをクリックしてください。結果，今見ていたページが白黒で印刷できるようになって現れます。必要のない単語があれば，一番右端の×印をクリックしてください。単語列が消えます。元のページからも，この作業が行えます。
fr_FR: Vous trouverez le bouton <strong>Affichage pour impression</strong> tout à droite des checkboxes pour afficher ou masquer les colonnes de résultats. En cliquant dessus, vous obtiendrez la même page de résultats en noir et blanc, pour impression. S'il y a des mots que vous ne souhaitez pas afficher, cliquez sur la croix, tout à droite, pour supprimer la ligne (vous pouvez aussi le faire dans la première page de résultats).

source: これをこのまま印刷してもいいですが，pptなどのプレゼンソフトにこの印刷用ページを画像として貼り付けたい場合は，以下を試してください。
fr_FR: Vous pouvez imprimer le résultat tel quel, mais si vous souhaitez l'utiliser pour une présentation et le mettre dans un document powerpoint par exemple, vous pouvez faire comme décrit ci-dessous.

source: Windowsをお使いの場合：Ctrl+PrntSc（キーボード上部）を押して，スタートメニューの「アクセサリ」から「ペイント」を起動させ，「貼り付け」を行い，画像の必要な部分を選択してファイル化する。
fr_FR: Sur Windows, appuyez sur Ctrl+PrntSc (en haut à droite du clavier), puis coller l'image dans Paint, que vous trouverez dans le menu Démarrer > Accessoires. Vous pouvez alors éditer et enregistrer l'image sur votre ordinateur.

source: Macをお使いの場合：OS 付属の「グラブ」というアプリを起動し，メニューバーから「取り込み→ウィンドウ」あるいは「取り込み→選択部分」などを使って，印刷画面を画像ファイル化する。
fr_FR: Sur Mac, ouvrez l'application "Grab" (présente par défaut) dans le sous-dossier "Utilitaires" de "Applications". Depuis la barre de menu, sélectionnez "Capture > Fenêtre” ou “Capture > Sélection” pour enregistrer en tant qu'image la copie d'écran.

source: ピッチカーブが不要でしたら，元のページで<strong>ピッチカーブ</strong>を「非表示」にして，「実行」し直してから，再度印刷用ページに進んでください。
fr_FR: Si vous ne souhaitez pas afficher la courbe mélodique, retournez sur la première page de résultats et cliquez sur "Masquer" dans <strong>Courbe mélodique</strong>, puis "Exécuter", et cliquez à nouveau sur le bouton d'affichage pour impression.

source: これを印刷して授業で学生に配れば，教師側や学生にアクセント知識がなくても，みんなでこれを見ながら読み上げ練習が行えます。簡単な日々の練習の積み重ねで，自然な音声表現の習得が促進されることを目指しています。また，みんなでどのようなアクセント規則があるか，話し合ったり考えたりする機会にもなればと思っています。
fr_FR: Si vous distribuez ces résultats à vos étudiants, même s'ils n'ont pas encore de connaissances en prosodie japonaise, vous pouvez vous entraîner à lire à voix haute en groupe classe. C'est en répétant ce genre de petits exercices de lecture à voix haute que les apprenants progresserons. Vous pouvez aussi discuter et réfléchir sur les règles d’accentuation dans la classe.

source: C. OJADの「い形容詞の揺れ」への対応について見てみましょう。
fr_FR: C. Comment OJAD gère la variation d’accentuation des adjectifs en -i.

source: <strong>検索・表示条件</strong>の<strong>教科書</strong>から「みんなの日本語」の「第12課」から「第12課」までを選択し，「実行」をクリックしてください。結果，一番上に，「甘い」が出てきます。左から9列目の「〜い。形」を見てください。アクセントが違う「甘い」が2つ表示されています。「甘い」は，「このケーキはあ<span class="accent_plain">まい</span>」という人もいれば（場合もあれば），「このケーキはあ<span class="accent_top">ま</span>い」という人もいる（場合もある）のではないかと思います。
fr_FR: Sélectionnez “leçon 12" à "leçon 12" du manuel Minna no Nihongo, dans <strong>Manuel</strong> de <strong>Options de recherche/affichage</strong>. Cliquez ensuite sur "Rechercher", et le mot "甘い" apparaîtra en tête des résultats. Regardez la 9ème colonne (forme en -i), il y a deux accents pour "甘い". Cela signifie que l'accent peut être soit  "このケーキはあ<span class="accent_plain">まい</span>", soit "このケーキはあ<span class="accent_top">ま</span>い".

source: い形容詞が揺れるのは終止形だけでなく連体形でも揺れることがあります。<strong>検索・表示条件</strong>の<strong>教科書</strong>から「みんなの日本語」の「第8課」から「第8課」までを選択し，「実行」をクリックしてください。結果，上から2番目に，「おいしい」が出てきます。「おいしい」は，「お<span class="accent_plain">いしい</span>＋（ケーキ）」という人もいれば（場合もあれば），「お<span class="accent_plain">い</span><span class="accent_top">し</span>い＋（ケーキ）」という人もいる（場合もある）のではないかと思います。
fr_FR: L'accent des adjectifs en -i peut varier pour la forme prédicative ainsi que pour la forme adnominale. Sélectionnez "leçon 8" à "leçon 8" de Minna no Nihongo dans <strong>Manuel</strong> de <strong>Options de recherche/affichage</strong>. Puis cliquez sur "Rechercher" et vous verrez au deuxième de la tête de liste le mot "おいしい". Pour ce mot certains disent "お<span class="accent_plain">いしい</span>＋（ケーキ）" et d'autres disent plutôt "お<span class="accent_plain">い</span><span class="accent_top">し</span>い＋（ケーキ）".

source: このように，い形容詞は揺れが多いと言われています。この揺れに対し，東京方言話者で日頃からアクセントに意識を持っている音声研究者らが一つ一つの単語をチェックし，実状に合わせて揺れのあるものはそれを記載するようにしました。
fr_FR: Ce genre de variations est fréquent pour les adjectifs en -i. Nous avons fait une étude approfondie sur chaque mot pour étudier les différents accents possibles avec des spécialistes de la phonétique natifs de dialecte de Tokyo.

source: OJADでは上段の記載がアクセント辞書に載っているような規範型，下段の記載が新型，としています。お使いの辞書と異なる場合もあるかと思います。一応の目安と考えてください。<br />尚、アクセントの揺れに関しては、%s内の形容詞データを分析し、現状では、規範型の出現率が高いという知見を得たため、そのようにしました。
fr_FR: L'accent standard qui est inscrit dans les dictionnaires d'accent est le premier à apparaître, puis viennent les variations récemment observées. Il peut donc y avoir de légères différences avec l'accentuation indiquée dans votre dictionnaire. Nous les avons ordonnés comme cela car l'accent standard est prévalent par suite des observations obtenues par l’analyse des données des adjectifs dans %s.

source: 『日本語話し言葉コーパス』（CSJ）
fr_FR: "Corpus of Spontaneous Japanese" (CSJ)

source: 規範型だけが見たければ，<strong>オプション</strong>の<strong>アクセントの揺れ</strong>を「非表示」にして「実行」してください。この方が表示列はすっきりして見えます。
fr_FR: Si vous souhaitez afficher uniquement l'accent standard, cliquez sur "Masquer" dans <strong>Variation de l'accent</strong>, dans <strong>Options</strong>, puis relancez la recherche. Cet affichage paraîtra plus épuré.

source: D．漢字入力による単語の検索を行ってみましょう。
fr_FR: D. Recherche lexicale avec kanji.

source: %sの「検索・表示条件，4.単語の検索」をまだお読みでない方は，まずはその部分の説明をご覧下さい。
fr_FR: Si vous n'avez pas encore lu la section "Options de recherche/affichage, 4. Recherche lexicale : %s", nous vous conseillons d'y jeter un œil avant de lire cette section.

source: OJADの<strong>単語の検索</strong>で，「楽」と入力し，「実行」をクリックしてください。この場合，各種<strong>検索の条件</strong>を「指定しない」に戻してください。結果，1グループの動詞「楽しむ」，2グループの動詞「楽しませる」，い形容詞「楽しい」，な形容詞「気楽[な]」などが出てきます。つまり，「楽」という漢字がどのような語彙で使用されるのかが一覧表示されます。
fr_FR: Dans la zone <strong>Recherche lexicale</strong>, tapez "楽" et cliquez "Rechercher". Pour cette recherche, laissez les <strong>Options de Recherche</strong> à "Ne pas spécifier", et vous obtiendrez "楽しむ" (Groupe 1), "楽しませる" (Groupe 2), "楽しい" (adjectif en -i), "気楽[な]" (adjectif en -na). Vous obtenez donc tous les mots contenant le kanji "楽".

source: 単語には難易度レベルがついていますので，旧能力試験4級では「楽しい」が，3級では「楽しむ」が，2級では「気楽[な]」が出題される可能性があると考えて，能力試験対策として学習の射程をとらえることもできます。また，知っている単語が，初級前半レベルなのか，中級後半レベルなのか，ということが分かり，学習モニターにもお役立ていただけると思います。
fr_FR: Vous pouvez considérer les niveaux du JLPT comme but à atteindre dans votre apprentissage du japonais. Pour les mots résultant de cette recherche, vous pouvez voir que "楽しい" est un mot de niveau 4, "楽しむ" est de niveau 3, et "気楽[な]" est de niveau 2. De plus, vous pouvez voir si ces mots dans votre banque de vocabulaire sont classés "Débutant 1", "Intermédiaire 2" etc... Cela vous permet de suivre pas à pas vos progrès dans votre apprentissage.

source: E．自由に好きな単語を検索してみましょう。
fr_FR: E. Rechercher librement le mot de votre choix.

source: <strong>検索・表示条件</strong>の<strong>単語の検索</strong>で，表示させたい単語を入力してください。カンマやスペースを入れることで，複数単語の検索が行えます。
fr_FR: Entrez le mot que vous cherchez dans <strong>Recherche lexicale</strong> dans <strong>Options de recherche/affichage</strong>. Vous pouvez chercher plusieurs mots simultanément en les séparant par une virgule ou une espace.

source: 例えば，「遊ぶ　食べる　起きる　寝る　歩く　旅行する」を入力してみてください。動詞の種類別に整理され，表示されます。尚，漢字仮名混じりで，辞書形，ます形以外の形で入力を行うと，D．漢字入力による単語の検索と同じ結果になります。
fr_FR: Par exemple, essayez d'entrer "遊ぶ　食べる　起きる　寝る　歩く　旅行する". Les résultats pour cette recherche seront ordonnés par type de verbe. Si vous recherchez ces verbes sous une autre forme que leurs formes de dictionnaire et de -masu, vous obtiendrez un résultat comparable à celui obtenu en D.

source: <strong>検索の条件</strong>を使うと，学習したい特定の単語セットのみを表示させることができます。例えば「教科書＝指定しない」「品詞＝い形容詞」「アクセント型＝頭高型」とすると，頭高型のい形容詞のみが表示されます（単語の検索は空欄に戻してください）。個数としては少ないですね。
fr_FR: Si vous utilisez les <strong>Options de recherche</strong>, vous pouvez chercher un mot dans le vocabulaire de votre choix. Par exemple si vous paramétrez  "Manuel = Ne pas spécifier", “Catégorie de mots= adjectifs en -i", "Type d'accent = sur l'initiale", vous obtiendrez seulement des adjectifs en -i d'accent de type 1 (N'oubliez pas de décocher les options de recherche inutilisées). En faisant cela, vous constaterez que peu de mots répondent à vos critères de recherche.

source: F．まだまだいろいろな使い方ができます。色々な検索機能を楽しんでみてください。
fr_FR: F. Il y a encore de nombreuses utilisations possibles. Profitez des différentes options de recherche mises à votre disposition !

source: テキスト読み上げに関する注意事項
fr_FR: Remarques à propos de la lecture à voix haute

source: 読み上げ機能は，「ピッチパターン」及び「テキスト上のアクセント」が上級＆上級，あるいは，初級＆初級の時のみご利用戴けますが，初級＆初級で呈示される音声は上級＆上級での音声です。初級＆初級での韻律パターンに添った読み上げはサポートしておりません。ピッチエディタによる修正が読み上げに反映されるのも，上級＆上級の時のみです。
fr_FR: La fonctionnalité de lecture à voix haute ne peut être utilisée que lorsque la "Courbe mélodique” et l'"Accent suscrit" sont paramétrés tous les deux sur avancé ou débutant. La lecture sera identique dans les deux cas. OJAD ne permet malheureusement pas la lecture pour niveau débutant. Les modifications rendues possibles grâce à l'éditeur mélodique ne seront également prises en charge que si les deux options sont en mode Avancé.

source: なお，句点，読点，／記号では，ポーズ長が異なります。／記号は，句点，読点より短いポーズとなっています。
fr_FR: La longueur des pauses des symboles "," "." et "/" est différente. "/" est plus court que "." et ",".

source: スズキクンを喋らせることで得られた音声データを，OJAD 以外のサービス，機器，ソフトウェアに直接組み込んだり，OJAD 以外の web サービス等がスズキクンの発声機能を間接的に利用するなどの行為を禁止します。なお，利用者が日本語の学習や研究のために音声データを機器に録音する行為は，本禁止事項「機器に直接組み込むこと」には含まれません。
fr_FR: OJAD interdit formellement l'utilisation de la synthèse vocale de Suzuki-kun pour un logiciel, un site web ou une technologie autre qu'OJAD, et ne permet à aucun site d'utiliser indirectement les fonctionnalités de génération de Suzuki-kun. L'enregistrement de la synthèse de Suzuki-kun à des fins de recherche scientifique et d'études sur la parole n'est toutefois pas concerné par cette interdiction.

source: 教科書情報
fr_FR: Informations sur le manuel

source: 全体を一括再生
fr_FR: Écouter tout

source: 前へ
fr_FR: Précédent

source: 次へ
fr_FR: Suivant

source: 見つかりませんでした。
fr_FR: Aucun résultat trouvé.
